初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十五章《電流和電路》第二節(jié)《電流和電路》測試卷 題型：單選題
一種聲光報警器的電路如圖所示．閉合開關S1和S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 燈亮，鈴響 B. 燈不亮，鈴不響
C. 燈亮，鈴不響 D. 燈不亮，鈴響
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊：2.2“我們怎樣區(qū)分聲音”過關檢測練習題 題型：實驗題
小閔用一把鋼尺來探究音調的高低與發(fā)聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調的高低．
（1）在她的兩次實驗中，應該保持________不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調越________．
（2）她若探究響度與振動幅度的關系，則應該保持________不變，改變尺子振動的________，實驗后得出的結論是：發(fā)聲體結構不變時，________，聲音的響度越大．
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊：2.2“我們怎樣區(qū)分聲音”過關檢測練習題 題型：單選題
膽子小的人特別害怕打雷，這主要是因為雷聲的
A. 速度快 B. 響度大 C. 音調高 D. 音色差
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊：2.2“我們怎樣區(qū)分聲音”過關檢測練習題 題型：單選題
關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A. 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大
B. 一切發(fā)聲的物體都在振動
C. “禁止鳴笛”是為了在聲音的傳播過程中減弱噪聲
D. “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊：2.3“我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）”過關檢測練習題 題型：填空題
把正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在________；音叉聲音越響濺起的水花越大，這個現(xiàn)象表明________．我們聽到的聲音通常是靠________傳播的．
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊：2.3“我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）”過關檢測練習題 題型：單選題
收音機、電視機上的“音量（volume）”旋鈕是用來改變聲音的
A. 響度 B. 音色 C. 音調 D. 頻率
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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級上冊物理第四章 第3節(jié)平面鏡成像同步練習 題型：作圖題
如圖所示，在圖中根據(jù)平面鏡成像特點作出三角形ABC在平面鏡中的像____。
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科目：初中物理 來源：甘肅省2019屆九年級中考總復習階段檢測(五)物理試卷 題型：單選題
如圖所示,如果將電源電壓提高到原來的4倍,同時移動滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2020101006350807566747/SYS202010100635116381565854_ST/SYS202010100635116381565854_ST.001.png">,則下列說法正確的是
A. 電阻R1、R2消耗的功率都變小
B. 電阻R1、R2消耗的功率都變大
C. 電阻R1、R2消耗的功率之和不變
D. 電阻R1、R2消耗的功率都不變
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