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某小組同學按圖所示的電路圖連接電路,做“探究并聯電路的特點”實驗。在實驗過程中,他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值,用電流表測出各支路和干路中的電流值,并通過用不同阻值的電阻多次實驗和改變電源電壓,得到的實驗數據如下表所示。

①分析比較________________的數據及相關條件,可得出的初步結論是:并聯電路中各支路兩端的電壓都相等(且等于電源電壓)。

②分析比較表格中第7、8、9列的數據及相關條件,可得出的初步結論是:__________。

③該小組同學在得到并聯電路電壓和電流的特點后,結合歐姆定律,推導得到了教科書上的并聯電路總電阻與各并聯電阻的關系式。若要驗證推導得到的關系式是否正確,同學們采取的驗證方案如下。

a.嘗試計算電阻:________。(寫出計算公式)

b.進行實驗操作:________。(寫明操作的要點)

c.觀察實驗現象,得出實驗結果:________。(寫明觀察的要點和得出結論的依據)

 

【答案】

①表格中第4、5、6列。

②并聯電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和。

③a.

b.將一個與總電阻數值相等的電阻接入原電路的電源兩端,替換那兩個并聯的電阻,并閉合電鍵S。

c.觀察電路中的總電流(和總電壓)是否與原實驗時電路中的總電流(和總電壓)相等。若相等,則說明接入的電阻與替換的那兩個并聯電阻等效,也就驗證了該小組推導關系式的正確。

【解析】

試題分析:①得出的初步結論是:并聯電路中各支路兩端的電壓都相等(且等于電源電壓)。所以找表格中電壓相等得列得出表格中第4、5、6列;②分析比較表格中第7、8、9列的數據及相關條件可得出:7列與8列之和等于9列,則并聯電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和;

③a.

b.將一個與總電阻數值相等的電阻接入原電路的電源兩端,替換那兩個并聯的電阻,并閉合電鍵S。

c.觀察電路中的總電流(和總電壓)是否與原實驗時電路中的總電流(和總電壓)相等。若相等,則說明接入的電阻與替換的那兩個并聯電阻等效,也就驗證了該小組推導關系式的正確。

考點:探究并聯電路的特點實驗

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在科學探究“伏安法測量電功率”的實驗中,某小組同學用下圖所示的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:
保護電路,改變燈泡兩端的電壓
保護電路,改變燈泡兩端的電壓

(2)在按電路圖連接電路時,應先將開關
斷開
斷開
(填“斷開”或“閉合”),再滑動變阻器的滑片p移到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)連接好電路,閉合開關,調節滑片p,使電壓表的示數為
2.5
2.5
V時,電燈正常發光,若此時電流表的示數如圖所示,其示數是
0.28
0.28
A,則電燈的額定功率是
0.7
0.7
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究導體中電流與電壓的關系,某小組同學利用電壓表、電流表測出導體兩端的電壓和通過它的電流.
(1)甲同學按圖所示的電路進行實驗,多次移動滑動變阻器的滑片,將電壓表、電流表的示數記錄在表一中.
分析比較實驗序號1和2(或1和3、或2和3)中電流與電壓的倍數關系,可初步得出:
通過同一導體的電流與該導體兩端的電壓成正比
通過同一導體的電流與該導體兩端的電壓成正比
表一   導體A
實驗序號 電壓(伏) 電流(安)
1 2 0.2
2 3 0.3
3 6 0.6
(2)為了進一步研究,乙同學按圖連接電路,利用改變電池節數重新進行實驗,將電壓表、電流表的示數記錄在表二中.“改變電池節數”所起的作用是代替了甲同學實驗
滑動變阻器
滑動變阻器
.(填寫器材名稱)
表二   導體B
實驗序號 電壓(伏) 電流(安)
4 1.5 0.1
5 3 0.2
6 6 0.4
(3)分析比較表一、表二的實驗數據:
①分析比較實驗序號
2與5(或3與6)
2與5(或3與6)
 中電壓相等時的電流關系,初步得出:電壓相等時,通過不通導體的電流大小不同.
②綜合分析比較表一或表二的實驗數據,初步得出:
對同一導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值相同
對同一導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值相同
.綜合分析比較表一和表二的實驗數據,初步得出:
對不同的導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值不同
對不同的導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網某小組同學按圖所示的電路圖連接電路,做“探究并聯電路的特點”實驗.在實驗過程中,他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值,用電流表測出各支路和干路中的電流值,并通過用不同阻值的電阻多次實驗和改變電源電壓,得到的實驗
數據如下表所示.
實驗
序號
電阻R1
(歐)
電阻R2
(歐)
電壓U1
(伏)
電壓U2
(伏)
電壓U
(伏)
電流I1
(安)
電流I2
(安)
電流I
(安)
1 10 10 6 6 6 0.6 0.6 1.2
2 20 20 6 6 6 0.3 0.3 0.6
3 5 10 4 4 4 0.8 0.4 1.2
①分析比較
 
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:并聯電路中各支路兩端的電壓都相等(且等于電源電壓).
②分析比較表格中第7、8、9列的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
 

③該小組同學在得到并聯電路電壓和電流的特點后,結合歐姆定律,推導得到了教科書上的并聯電路總電阻與各并聯電阻的關系式.若要驗證推導得到的關系式是否正確,同學們采取的驗證方案如下.
a.嘗試計算電阻:
 
.(寫出計算公式)
b.進行實驗操作:
 
.(寫明操作的要點)
c.觀察實驗現象,得出實驗結果:
 
.(寫明觀察的要點和得出結論的依據)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在科學探究“伏安法測量電功率”的實驗中,某小組同學用下圖所示的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)在這個實驗中,滑動變阻器的作用是:______;
(2)在按電路圖連接電路時,應先將開關______(填“斷開”或“閉合”),再滑動變阻器的滑片p移到______的位置.
(3)連接好電路,閉合開關,調節滑片p,使電壓表的示數為______V時,電燈正常發光,若此時電流表的示數如圖所示,其示數是______A,則電燈的額定功率是______W.

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