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21、以小組為單位,討論一下,可用哪些方法來測量硬幣的周長?
分析:硬幣的周長是一條封閉的曲線,要用直的刻度尺測出硬幣的周長,必須想辦法把周長變為直線,即化曲為直.
解答:解:方法一:為測量硬幣的周長,可用軟線繞硬幣一周,在接頭處做記號,再將軟線拉直,用刻度尺測出接頭記號處的距離,即為硬幣的周長.
方法二:在硬幣上做記號,沿直尺滾動一周,測出記號在直尺上的距離,即為硬幣的周長.
方法三:在硬幣上做記號,讓硬幣在紙上滾動一周,測出軌跡上記號間的距離為硬幣的周長.
故答案為:軟線測量法、沿直尺滾動法、軌跡法等.
點評:特殊測量也是初中物理的一項基本要求,特殊測量方法較多,比如:平移法、化曲為直法、滾輪法等,多聯系實際生活學會各種測量,培養自己綜合處理問題的能力.
練習冊系列答案
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某同學不小心掉了半塊餅干在地上,五分鐘后發現餅干上聚集了許多螞蟻.那么五分鐘前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班學生以小組為單位進行實驗探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗方案及結果.
估測螞蟻的爬行速度
組別 實驗方案 平均速度
.
v
(cm/s)
1 用面包吸引螞蟻,使它在二直尺間運動 1.20
2 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內運動 0.30
3 讓直玻璃管內的螞蟻向另一端運動 1.04
4 讓螞蟻在盛有粉筆的紙槽內運動 0.45
5 讓螞蟻在塑料吸管內爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管 2.40

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