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3.如圖是探究液體內部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水,請你仔細觀察者六幅圖后回答:

(1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的密度有關;
(2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的深度有關;
(3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出結論:在同種液體同一深度處向各個方向的壓強相等.
(4)本實驗中所采用的實驗方法是:控制變量法.

分析 由液體內部壓強公式p=ρgh知:液體壓強與液體密度和液體深度有關,按照控制變量法來分析.

解答 解:(1)①②兩幅圖金屬盒所在深度相同,液體密度不同,受到的壓強也不同.所以液體內部壓強大小與液體的密度有關;
(2)⑤⑥兩幅圖液體密度相同,金屬盒所在深度不同,受到的壓強也不同.所以液體內部壓強大小與液體的深度有關;
(3)③④⑤圖液體密度相同,金屬盒所在深度相同,但方向不同,而受到的液體壓強相同.所以結論為:同種液體,同一深度,向各個方向的壓強都相等;
(4)本實驗中所采用的實驗方法是控制變量法.
故答案為:(1)密度;(2)深度;(3)相等;(4)控制變量法.

點評 本題考查用控制變量法對影響液體壓強的因素進行辨析.實驗過程應用控制變量法,總結結論時也要體現這種方法--敘述要嚴謹.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.近年,昭通魯甸發生了地震自然災害,當地災民的房屋受損嚴重,民政機構送來了如圖所示的簡易房,簡易房屋頂容易被大風掀翻,這是因為刮風時屋頂上方空氣流速較快(選填“快”或“慢”),壓強較小(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是一種自動測定油箱內油量的裝置,滑動變阻器R的金屬滑片跟滑桿(杠桿)相連,從電流表示數大小就可知道油箱內油量的多少.觀察分析圖示可知,下列說法錯誤的是(  )
A.電流表可以改裝成油量表
B.R0在電路中起到保護電路的作用
C.油量增加,R的阻值減小,電流表示數變大
D.油量減少,R的阻值減小,電流表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究滑輪組機械效率”的實驗中,某實驗小組采用A、B兩種不同的滑輪組進行試驗(如圖甲所示),發現了一些實際問題,下表是實驗中的幾組數據.
次數裝置物塊重/N物塊上升高度/m拉力/N測力計移動距離/m總功/J機械效率η
1A0.500.20.200.40.08125%
2A1.900.20.950.40.38100%
3B0.500.20.250.6
4B1.900.20.750.60.4584.4%

(1)實際中機械效率η<(填“>”“=”或“<”)1.通過觀察圖乙和圖丙,手持彈簧測力計在豎直方向時,發現指針的位置不同,圖乙中指針在零刻度線的下方,圖丙中指針在零刻度線處.
(2)表格中1、2兩次實驗的機械效率分別是125%和100%,原因是:用滑輪組A進行試驗時,彈簧測力計的示數比細繩實際拉力做的功要小,因此測得的機械效率比實際效率要高.
(3)實驗總結:在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向上勻速移動,若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調至0刻線.
(4)第3次實驗中,通過表格中的數據,計算總功為0.15J,機械效率為66.7%.
(5)通過比較第3次和第4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與提升的物重有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在如圖所示的電路中,如果將開關S1、S3閉合,S2斷開,會亮的燈是L2,同時閉合S1、S2、S3會出現短路現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.用圖1壓強計研究液體內部壓強,當壓強計金屬盒放入液體內部的深度增大時,U型管中液面的高度差將 變大;在同一深度,改變金屬盒橡皮膜朝向,U型管中液面的高度差將不變.在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中,某同學做了如圖2所示的實驗,比較甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與 壓力大小有關;比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與受力面積有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小聰探究液體內部壓強究竟有哪些特點時,進行了大膽猜想如下:
1:液體內部可能有壓強    2:液體內部的壓強大小可能與方向有關   
3:液體內部的壓強大小可能與液體深度有關   4:液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關
為了驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:
(1)實驗前,要通過調試,使壓強計U型管兩邊的液面相平,小聰在調試時發現,用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖所示,說明該壓強計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強.
(3)在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如下表中的數據,根據表中的數據:
序號液體深度h(mm)壓強計橡皮膜方向U型管液面高度差(mm)
120朝上18
220朝下18
320朝右18
440朝下36
560朝下54
6酒精60朝下43
①比較序號1、2、3、的數據,可得出的結論是在同一深度,液體向各個方向的壓強相等.
②為了驗證猜想3,小聰完成的實驗操作應該是表中序號為2、4、5的實驗.
③比較序號5、6兩組數據,可得出液體的壓強與液體密度有關.
(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法符合實際的是(  )
A.普通教室內的空氣質量約為200kgB.一名中學生體重約50g
C.小明同學50m短跑的成績是4.0sD.一只常用水杯體積約為1m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的電路中,電壓表V1的示數為9V,電壓表V2的示數為3V,那么R1的電壓為(  )
A.3VB.6VC.9VD.12V

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