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在探究物質結構的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結構模型．下列實驗中也用到此物理方法的是

 

 

C

【解析】

試題分析：A選項，比較音叉發聲和不發聲是的區別，得到聲音產生的條件，應用了對比法，選項錯誤。B選項，用三角板和直尺測硬幣的直徑，使用了等效替代法，選項錯誤。C選項，用磁感線描述磁場，使用了建立模型法，選項正確。D選項，探究聲音能否在真空中傳播，在實驗事實的基礎上推理得出結論，使用了推理法，選項錯誤。

考點：物理方法

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小華在微型電扇的插頭處接一只發光二極管，用手旋轉葉片，發現二極管發光，如圖所示。此時微型電扇如同一臺 （電動機/發電機），其工作原理是 。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中四幅圖分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是

A（2）（1） B．（3）（1） C（2）（4） D．（3）（4）

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明為判別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對太陽，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．其中形成甲光斑的 是凸透鏡，形成乙光斑的 是凹透鏡（均選填“一定”、“可能”或“不一定”）．再將其中一個透鏡正對著太陽，可在距透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．若將一個物體放在此透鏡前30cm，在透鏡另一側移動光屏可得到一個倒立、 的 像（填像的性質）．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

2013年12月4日上午8點25分左右，南京的天空中出現“兩個太陽”的奇觀。光學專家表示，眼下南京霧霾天，空氣中漂浮物沾上水汽后，會形成多棱鏡，太陽照射，使太陽光發生了 （填“折射”或“反射”），形成太陽的_____（填“實”或“虛”）像，所以產生“2個太陽”。我們在水中也看到了“兩個太陽”，是由于光的___________現象（填“折射”或“反射”）。

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電是人們的好幫手，以下做法符合安全用電要求的是

A.電燈的控制開關可以安裝在零線上

B.導線的絕緣皮破損后一定要及時更換

C.使用測電筆時手指千萬不能碰到筆尾金屬體

D.如果發現有人觸電，應立即用手將觸電者拉開

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）如圖甲所示，是研究小組的同學們自制的簡易電子秤原理圖，它利用電壓表的示數來測物體的質量，托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質量不計，彈簧置于絕緣底座上。不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內，電源電壓恒定。

當盤中沒有放物體時，滑片P在滑動變阻器的最上端，電壓表的示數為0。當稱量物體的質量時，滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動，此過程中：

（1）變阻器連入電路的電阻 ，電流表的示數 ，電壓表的示數 （選填“變大”“變小”或“不變”）；

（2）經研究分析得出被測物體的質量與電壓表的示數滿足如乙圖所示的關系，這樣把電壓對應的質量刻在電壓表的刻度盤上，就可以直接讀出被測物體的質量。若電壓表的示數為1V，則被測物體的質量是 kg。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，該圖是安裝在潛水器上的深度表的電路簡圖，其中，顯示器是由電流表改裝的，壓力傳感器的電阻隨所受壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻。在潛水器下潛過程中，電路中有關物理量的變化情況是

A．通過顯示器的電流減小 B．定值電阻兩端的電壓增大

C．傳感器兩端的電壓增大 D．電路的總功率減小

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省南京市溧水區中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．

（1）連接電路時開關應 ．

（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數變小．

（3）實驗時，若只有Rx 斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是 ．

（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S 1電流表示數為I 1，只閉合S 2電流表示數為I 2，則電阻Rx兩端的電壓為 ，電阻Rx= （以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示）．

（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確，并說出判斷理由 ．

 

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