科目：初中物理 來源： 題型：
鋼球沿20m長的斜面滾下后，又在水平地面上滾動25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動時間分別是5s和10s,則鋼球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整個路程上的平均速度是_______m/s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）
A. 1.5m/s B. 2m/s C. 1m/s D .2.5m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據公式 進行測量的。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大、小”）。
（3）請根據圖中所給信息回答：SAB= cm，tBC= s，vAC= m/s。
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在鼓面上撒一些紙屑，敲擊鼓面會看到紙屑在跳動，如果在月球上重復這個實驗，我們 (選填“仍能”或“不能”)看到紙屑在跳動。但 (選填“聽得到”或“聽不到”)鼓面振動發出的聲音。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做實驗，如圖1-3-1(1)，用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發現瓶子越高，發出的音調越低。
(1)用嘴對著5只瓶口吹氣，5只瓶子均發出聲音的原因是什么?
(2)5只瓶子產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論，說明吹笛子時〔如圖 (2)〕，用手指堵住笛孔能產生不同音調的道理。
圖1-3-1
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