(7分)小明和學習小組利用電源(電壓未知)、滑動變阻器()、電流表、電壓表、開關各一,導線若干來測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)。
在圖甲中完成實驗電路的連接。
(2)設計的實驗表格為右上表,表格中
①處應填寫 。
(3)正確連接電路后,當滑動變阻器的滑片移至某一位置時,電壓表的示數如圖乙所示,為 V。
(4)實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片—,電壓表指針偏轉正常,但電流表指針都幾乎不偏轉,無法讀數,原因可能是 。
(5)勤于思考的小明在不改動原來實驗電路的情況下,也能求出待測電阻Rx的阻值。請你寫出小明的主要實驗步驟(用相應的字母表示測出的物理量)。
① ;
② ;
③寫出待測電阻的表達是Rx= 。
(1)如圖 (2)電阻的平均值 (3)2.4 (4)Rx的阻值太大或電源電壓太小,導致電路中的電流太小 (5)①將滑動變阻器的滑片移動阻值為零處,記下電壓表的示數U1;
②再將滑動變阻器的滑片移動阻值最大(100Ω)處,記下電壓表的示數U2;③Rx=.
【解析】
試題分析:(1)根據電壓表與被測電路元件并聯進行解答;電壓表與待測電阻并聯,如下圖所示:
(2)伏安法測電阻的實驗中應多次測量減小誤差;本實驗中,應多次測量求平均值以減小誤差,所以表格的最后一欄是電阻的平均值(Ω);
(3)根據電壓表的量程和分度值讀出示數;圖乙中,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2.4V;
(4)實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片時,電壓表指針偏轉正常,說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電流表指針幾乎不偏轉說明電流表被短路;實驗中,器材完好,當移動滑動變阻器的滑片時,電壓表指針偏轉正常,但電流表指針幾乎不偏轉,無法讀數,原因可能是電流表被短路;
(5)電流表被短路,要測待測電阻的阻值,可以根據串聯電路的電流特點進行解答,即先讓滑動變阻器接入電路中的電阻為0,此時電壓表測電源的電壓,然后讓滑動變阻器接入電路中的電阻最大,此時電壓表測Rx兩端的電壓,根據串聯電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律得出等式即可得出答案.電流表被短路時,先調節滑動變阻器使其接入電路中的電阻為0Ω,此時電壓表測電源的電壓,讀出示數U1,然后調節滑動變阻器的滑片使其完全接入電路中,讀出電壓的示數U2,由串聯電路中總電壓等于各分電壓之和可知,滑動變阻器兩端的電壓U滑=U1-U2,因串聯電路中各處的電流相等,所以,由I=可得,
,
解得:Rx=.
考點:測電阻
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣西玉林卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路,當開關S閉合后,兩表均有示數,過一會兒,發現電壓表和電流表示數都增大,下列故障分析可能的是( )
A.Ll斷路 B.L2斷路 C. L1短路 D.L2短路
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣西柳州卷)物理(解析版) 題型:計算題
(8分)燈泡L1標有“6V,3W”字樣,變阻器R最大阻值是30Ω,電源電壓和燈泡電阻均保持不變,電流表的量程是0﹣0.6A.
(1)求燈泡L1的阻值;
(2)當L1和L2連接成如圖甲所示的電路時,燈L1正常發光,電壓表讀數為3V,求電源電壓;
(3)當L1和滑動變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時,欲使電路能安全工作,求允許變阻器接入電路的最小電阻值.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣西柳州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在需要安靜環境的醫院、學校和科學研究部門附近常常有禁止鳴笛的標志.下列標志屬于禁止鳴笛的是( )
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:填空題
2014年巴西世界杯足球賽正激烈上演。在比賽中,運動員起腳射門,足球離腳后,由于 還能繼續飛向球門,守門員飛身將球撲住,說明力能改變物體的 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣東汕尾卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(6 分)某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關。
為了驗證猜想,學習小組進行了如圖乙所示實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動。實驗中,用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后,得到實驗數據如下表:
實驗次數 | 小球的質量(g) | 運動的快慢 | 繩子的長度(cm) | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的 力和 力是一對平衡力(不計空氣阻力)。
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變。這一現象可說明繩子拉力的作用效果是 。若繩子斷了,小球 (選填“能”或“不能”)繼續做圓周運動。
(3)分析對比實驗次數1 、2 的數據,可以初步驗證猜想 ;
分析對比實驗次數2 、3 的數據,可以初步得出的結論是: 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(廣東梅州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團硒化棉,用力把活塞迅速下壓,棉花就會立即燃燒。根據該實驗現象,下列結論正確的是( )
A.棉花燃燒過程是化學能轉化為內能
B.活塞下壓過程中,氣體的內能減小
C.氣體容易被壓縮,是因為氣體分子間距離較小
D.活塞下壓過程的能量轉化形式與熱機做功沖程能量轉化相同
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