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【題目】如圖所示,電源電壓不變,在ab間接一個“6V 3W”的小燈泡,調節滑動變阻器滑片P至圖示位置時,小燈泡正常發光,若在ab間換接一個“6V 6W”的小燈泡,欲使其正常發光,滑片P應(

A.M移動B.N移動C.保持不動D.無法實現

【答案】A

【解析】

因為“6V 3W”的小燈泡電阻是

調節滑動變阻器滑片P使這個小燈泡正常發光,這時變阻器接入電路的電阻是;當在ab間換接一個“6V 6W”的小燈泡時,這個小燈泡的電阻是

調節滑動變阻器滑片P使這個小燈泡正常發光,這時變阻器接入電路的電阻是,根據分壓原理可知,換了燈泡后,電阻變小了,小燈泡兩端電壓也變小了;為了使小燈泡電壓升高,那么變阻器接入電路的電阻也應該變小,這樣才能讓“6V 6W”的小燈泡正常發光,滑片P應向M移動,故選A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著對刷牙的重視,電動牙刷已經進入到很多家庭。電動牙刷通過電動機芯的快速旋轉或震動,使刷頭 產生高頻震動,瞬間將牙膏分解成細微泡沫,深入清潔牙縫。電動牙刷由可充電電池、微型直流電動機、電池盒、牙刷頭、金屬護板及套筒等組成,牙刷柄上有強、弱轉換模式開關,通過改變電流大小來改變電動機的振動快慢。以下電路圖中,能符合設計要求的是(

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,兩個開關都閉合時,兩個燈都發光。當僅把開關S1斷開時,L2亮度明顯變亮。以下是小況對“L2亮度明顯變亮”原因的猜想:

猜想1L2兩端電壓變大。

猜想2:流過L2的電流變大。

猜想3L2的電阻變小。

小況在原電路的基礎上加裝器材,只組成一個新的電路。通過實驗,能同時驗證三個猜想是否正確。

1)在方框中畫出加裝器材后的實驗電路圖。

__________

2)實驗步驟(測量的物理量用符號表示)_________

3)驗證猜想3是否正確的分析過程是:__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成下面兩個熱學實驗:

(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間,實驗數據記錄如下表。

物質

質量/g

初始溫度/

加熱時間/min

最后溫度/

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

①在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。

②在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給____________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量____________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(2)如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。

①加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發現沙子的溫度明顯高于水,這是因為_____________;加熱時攪拌沙子,目的是___________

②在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發現裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發現裝________(沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱形木塊甲與薄壁圓柱形容器乙放置于水平桌面上,已知木塊甲的密度為0.6×103千克/3,高為0.3米、底面積為2×1022的乙容器內盛有0.2米深的水。求:

1)水對容器底部的壓強p

2)乙容器中水的質量m

3)若木塊甲足夠高,在其上方沿水平方向切去Δh的高度,并將切去部分豎直放入容器乙內。請計算容器對桌面的壓強增加量Δp與水對容器底部的壓強增加量Δp相等時Δh的最大值。

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【題目】小剛利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。己知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為10Ω15Ω20Ω25Ω

1)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像得知電壓表的示數為_______V

2)為完成整個實驗,滑動變阻器的最大阻值不小于_______Ω

3)通過分析圖像可知,電壓一定時,電流與電阻成_______比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學為了探究電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω20Ω50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器(20Ω 1A)一個,導線若干。

1)在連接實驗電路時,小華應將開關處于______狀態。閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最______選填

2)小華連接好電路,閉合開關后,移動滑變阻器滑片時,發現電流表示數為零。電壓表指針有偏轉,則發生這種故障的原因可能是______

3)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻 值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,其示數是______V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向______選填移動,使電壓表的示數為2V,保持每次電壓不變。

4)當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片, 都無法使電壓表示數達到實驗要求的值,你認為電壓表的示數無法達到實驗要求的值的原因可能是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓可調,燈L上標有“6V 6W 的字樣, R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A 的字樣,兩表的量程分別為0~3A0~15V,閉合S1 S2S3 調節電源電壓使燈L正常發光。求:

1)燈正常發光時的電阻及電流表的示數。

2)當只閉合開關S2時,調節滑片在保證電路安全的情況下使電壓表的示數不低于量程的一半,計算電源電壓的最大值和最小值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,就制成了一個鹽水電池,鹽水電池把_______能轉化為_______能。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知,鋅片是鹽水電池的_______極,電池的電壓為_______V

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