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在“測定小燈泡電功率”的實驗中:電路如圖1所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,電源為兩節干電池.

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(1)實驗原理是______.滑動變阻器在實驗中的作用是①______;②______.
(2)請用筆畫線代替導線,將圖2中的元件連成符合這個實驗要求的電路(連線不能交叉).注意:連接電路前開關要______,滑動變阻器的滑片需調到______處.
(3)正確連好電路后,閉合開關S,發現燈L不發光,故障的原因不可能是______
A.電流表處有開路                   B.電壓表正負接線柱處開路
C.小燈泡L短路                     D.小燈泡L的燈絲斷了
次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.28 0.30 0.31
亮   度 增       加
電功率P/W
功率平均值
(4)排除故障后,進行實驗時,測得三組實驗數據,并記錄在表中,同時記錄了小燈泡亮度變化情況.
請你仔細分析實驗數據和實驗現象,
回答以下問題:
①小燈泡的額定功率是______W;
②小燈泡亮度變化規律是______;
③此表的設計還存在一個不足之處,請寫出______.
(1)伏安法測電功率的原理是電功率公式P=UI;
滑動變阻器在電路中一方面可以保護電路,另一方面可以改變燈泡兩端電壓.
(2)電源電壓是1.5V×2=3V,燈泡正常發光時電流I=
U
R
=
2.5V
10Ω
=0.25A,
電流表選0~0.6A量程,根據電路圖連接實物電路圖,如圖所示;
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連接電路前開關要斷開,滑動變阻器的滑片需調到阻值最大處.
(3)A、如果電流表處有開路,電路斷路,閉合開關,燈泡不發光,不符合題意;
B、電壓表正負接線柱處開路,電路是通路,閉合開關后燈泡發光,符合題意;
C、如果小燈泡L短路,閉合開關后燈泡不發光,不符合題意;
D、小燈泡L的燈絲斷了,閉合開關后,燈泡不發光,不符合題意;故選B.
(4)①由表中實驗數據可知,燈泡額定電壓2.5V對應的電流是0.30A,則燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.30A=0.75W.
②由表中實驗數據可知,隨燈泡電壓增大,燈泡電流增大,由P=UI可知燈泡實際功率變大,燈變亮,
由此可知燈泡實際功率越大,燈泡越亮.
③燈泡在不同電壓下的實際功率不同,求不同電壓下燈泡功率的平均值沒有意義.
故答案為:(1)P=UI;保護電路;改變燈泡電壓;(2)電路圖如圖所示;斷開;阻值最大;
(3)B;(4)①0.75;②燈泡實際功率越大,燈泡越亮;③求燈泡功率的平均值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路圖連接完整.
(2)實驗中滑片P移到某點時,電壓表示數(如圖乙)為
 
V.如果要使小燈泡正常發光,滑動變阻器的滑片P應向
 
端(填“A”或“B”)移動,直到電壓表示數為2.5V.
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙的I-U圖象.根據圖象信息,小燈泡的額定電流為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
1
1
v,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V,在移動過程中,小燈泡逐漸
變亮
變亮

(3)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
w.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于
B
B
(填“A”或“B”)
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)小明同學把實驗電路連接好后閉合開時發現燈泡很暗且電壓表示數超過了所選用的量程,經分析發現電路連接時有兩根導線有問題,請在錯誤的導線上打“×”,用筆畫線代替導線將圖甲中錯誤之處進行改正.(要求改正后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮).
(3)根據改正后的電路說明閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中:
(1)電源電壓要
稍大于
稍大于
小燈泡的額定電壓,串聯一個滑動變阻器是為了
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果

(2)閉合開關前,滑動變阻器應放在
最大阻值
最大阻值
位置上,這樣做的好處是
防止電流過大,燒壞電路元件
防止電流過大,燒壞電路元件

(3)為了測定有“4.5V”字樣的小燈泡的功率,除了要用電壓表、電流表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線外,還應在下列器材中選用
B
B

A.三節干電池;  B.三節蓄電池;   C.兩節干電池;   D.兩節蓄電池.

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