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如圖,確定平面鏡的位置.
分析:根據(jù)光反射定律知,反射角等于入射角,故反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角的平分線(xiàn)是法線(xiàn)的位置,再過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn)的垂線(xiàn),就是平面鏡所在的位置.
解答:解:由光反射定律知,反射角等于入射角,所以先做出反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角的平分線(xiàn),然后再過(guò)入射點(diǎn)作這個(gè)角平分線(xiàn)的垂線(xiàn)即可.如圖所示
點(diǎn)評(píng):本題利用了光的反射定律作圖:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi),反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè),反射角等于入射角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小明對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)可沿虛線(xiàn)折轉(zhuǎn)的光屏.
①光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
探究入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)
探究入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)

②實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏應(yīng)如何放置?
光屏與鏡面垂直
光屏與鏡面垂直

(2)如圖乙所示,在探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,
 ①小明采用透明玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),雖然不如平面鏡清晰,但卻 能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到B蠟燭,這是為了能確定像的
位置
位置

②當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了;移去B處的蠟燭,取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
像.
③小明將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?瑤海區(qū)二模)在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡.如圖所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,將玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板的一個(gè)側(cè)面立一支點(diǎn)燃的蠟燭,透過(guò)玻璃板觀(guān)察其另一側(cè)面后的蠟燭的像;第二步,將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀(guān)察光屏上有無(wú)像.以上的兩步對(duì)比操作的目的是
研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像
研究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像

(3)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的結(jié)論是
像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等
像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,并完成填空:

         圖一                             圖二             圖三                          圖四
(1)如圖一所示,小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,如圖二所示的現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)?!--BA-->
存在磁場(chǎng)
存在磁場(chǎng)

(2)圖三是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,如果在像A′所示的位置放一個(gè)光屏,在光屏上
不能
不能
 (選填“能”或“不能”)承接到像A′,說(shuō)明平面鏡成的像是
 (選填“實(shí)”或“虛”).實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系.用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)?!--BA-->
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置

(3)圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.為了觀(guān)察到光在水中是沿
直線(xiàn)
直線(xiàn)
 傳播的清晰路徑,可以采取的措施是
在水中滴入幾滴墨水
在水中滴入幾滴墨水
;為了觀(guān)察到光在空氣中傳播的清晰路徑,可以采取的措施是
用噴霧器噴灑水霧
用噴霧器噴灑水霧

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:
(1)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 為了便于確定像的位置,選擇
玻璃板
玻璃板
做實(shí)驗(yàn)( 選填“平面鏡”或“玻璃板”).
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是
在玻璃板后像的位置放一光屏,直接觀(guān)察光屏上是否有像
在玻璃板后像的位置放一光屏,直接觀(guān)察光屏上是否有像

(4)為了探究“像與物到鏡面的距離是否相等”.你認(rèn)為應(yīng)采取的具體操作是
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并每次在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎直的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能確定
像的位置
像的位置

(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相等
相等

(3)移去后面的蠟燭B.并在其所在的位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”.
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí),其中有一組同學(xué)怎么也不能使物體與像重合,你認(rèn)為原因可能是:
玻璃板沒(méi)有垂直于桌面
玻璃板沒(méi)有垂直于桌面

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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