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11．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量．×．（判斷對錯）

分析改變物體的內(nèi)能有兩種方法，熱傳遞和做功．

解答解：改變物體的內(nèi)能有兩種方法，熱傳遞和做功．物體的內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故題目說法是錯誤的．
故答案為：×．

點評改變物體的內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞，它們在改變物體內(nèi)能上是等效的．這兩種方式都可以使物體的溫度發(fā)生改變．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

小明同學用四節(jié)干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、三個開關(guān)和導線若干，測量額定電壓為U_額的小燈泡的額定功率，在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表是壞的，無法使用，老師就給了他一個阻值為R₀的定值電阻讓他完成實驗．他設(shè)計了以下實驗：
（1）連接如圖所示電路、只閉合開關(guān)S₁和S₂，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數(shù)為U_額．
（2）只閉合開關(guān)S₁、S₃，讀出電壓表的示數(shù)為U．
（3）則小燈泡的額定功率的表達式為$\frac{{U}_{額}（U-{U}_{額}）}{{R}_{0}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在做測量“小燈泡的額定功率”實驗時，所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W），滑動變阻器（50Ω 1A）以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線，如圖甲是沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（或燈座斷路）（寫出一種即可）．
（3）改正電路后移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向B（或右）端移動，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）利用該電路他那就電流跟電阻的關(guān)系時，將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列的估測，最接近實際的是（　�。�

	A．	人正常步行的速度約為10m/s		B．	初中物理課本的長度約為25cm
	C．	教室中日光燈的額定電壓為110V		D．	體育課中所用的鉛球質(zhì)量約為500g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．重為200N的猴子沿著豎直的樹干勻速上爬，他所受的摩擦力（　�。�

	A．	等于200N，方向豎直向下		B．	等于200N，方向豎直向上
	C．	大于200N，方向豎直向下		D．	小于200N，方向豎直向上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在F_P=5N、F_Q=3N 的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定D．

A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
理由是物體P、Q分別在F_P=5N、F_Q=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N．故P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．兩個人豎直向上抬起一重為1500N的重物，甲用力900N，乙用力800N，求該重物所受合力的大小和方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．

在學習液體的壓強知識時，老師使用了如圖所示的實驗裝置：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔．實驗時在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體．
（1）在兩側(cè)倒入不同深度的水（如圖），通過觀察橡皮膜向左（填“左”或“右”）側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強較大．
（2）探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時，應(yīng)保持容器中A、B兩側(cè)液體的深度相同．
（3）若左側(cè)注入的是水，水面距離橡皮膜8cm，右側(cè)注入的酒精，酒精面到橡皮膜的距離為10cm，此時橡皮膜相平，則酒精的密度是0.8×10³kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．