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下列有關力做功的說法中正確的是( )

A.用水平力推著購物車前進,推車的力做了功

B.把水桶從地面上提起來,提水桶的力沒有做功

C.書靜止在水平桌面上,書受到的支持力做了功

D.掛鉤上的書包靜止時,書包受到的拉力做了功

 

A

【解析】

試題分析:物理學中做功的條件是有力作用在物體上,物體在力的方向上通過一段距離;A用水平力推著購物車前進,推力水平向前,購物車在力的方向移動了一段距離,符合功的定義,符合題意;B把水桶從地面 上提起來,水桶在力的方向上移動一段距離,提水桶的力做了功,不符合題意;C書靜止在水平桌面上,書受到的支持力但書沒有在支持力的方向上通過距離,所以支持力沒有做功,不符合題意;D掛鉤上的書包靜止時,書包受到的拉力,但書包沒有移動距離,所以拉力沒有做功,不符合題意;答案選A。

考點:功的物理意義

 

練習冊系列答案
相關習題

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如圖所示,要使燈L1和L2串聯,則關于1、2、3、4四個接線柱的連接,正確的是( )

A.只需連接1和2 B.只需連接2和3

C.只需連接3和4 D.只需連接1和3

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于溫度計的使用,下列做法不正確的是( )

A、使用溫度計前,應先觀察它的量程和分度值

B、溫度計的玻璃泡應與被測物體充分接觸

C、用溫度計測好液體溫度后,可以拿出來讀數

D、讀數時視線與溫度計中液柱的上表面相平

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

工人站在地面上,用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處,使用定滑輪的優點是 ,若勻速吊運時的實際拉力是300N,則人所做的有用功是 J,定滑輪的機械效率是 (g取10N/kg).

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列學習用品中,通常情況下屬于絕緣體的是( )

A.鉛筆芯 B.塑料尺 C.鐵質鉛筆盒 D.金屬小刀片

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

A B C D

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的 有關.

(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.

(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結果發現甲圖中水先蒸發完,于是他得出結論:水蒸發快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發越快.從實驗設計環節看,他沒有控制水的 (選填“質量”或“表面積”)相同。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明學了“物態變化”一章的知識后,根據用扇子扇風感到涼快的生活經驗,進行如下探究:首先用扇子對著干燥的溫度計扇風,他發現溫度計讀數 (選填“變大”、“不變”或 “變小”),接著他把酒精涂抹在溫度計的玻璃泡上,再用扇子去扇,他發現溫度計的讀數 (選填“變大”、“不變”或 “變小”),于是他明白了用扇子扇風感到涼快的真正原因是 造成的。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:選擇題

據圖分析,下列說法正確的是

A.大象之間的“交談”有時用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清

B.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C.家人之間悄悄說話,身邊的狗狗無動于衷,因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D.因為大象和狗的“發聲頻率”沒有重疊區,所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確? 請說明理由.

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的 越大,吸收的熱量就越 .(選填“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,物質吸收的熱量多少與物質的 有關, 的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)。

液體

次數

質量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

 

 

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