【題目】物理課上,小明探究了串聯電路中電壓的規律,他還想知道并聯電路中的電壓有什么規律,于是在課后請你和他合作進行以下探究。
(1)完成圖甲電路的連接(電源為3 V的電池組),要求電壓表測L2兩端的電壓_________。
(2)進行實驗:按照電路圖甲連接電路,電路連接正確后進行實驗,小明分別測出燈L1、L2以及電源兩端的電壓,電壓表示數相同,如圖乙所示,其值為_________V。
(3)實驗結論:并聯電路中的電壓規律為_________________。
(4)實驗評估:上述實驗中,小明只進行了一次測量,得出的結論偶然性的機會很大。為了使實驗結論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?_________________。
故
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【題目】王芳同學在探究磁場對通電導線的作用時,設計了如圖所示的實驗裝置,她經歷的探究過程如下:
(1)當閉合開關后,觀察到導體ab向左運動,這表明_________________;
(2)當只把電源的正、負極對調后,閉合開關,觀察到的現象是導體ab向右運動,這表明________。
(3)當只把磁鐵的N、S極對調后,她得到的結論是:通電導體ab受到磁場力的方向與磁場的方向有關。則她閉合開關后,觀察到的現象是______________。
(4)當把電源的正、負極和磁鐵的N、S極同時對調后,閉合開關,觀察到的現象是_____,這表明_____。
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數據如表所示,第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示.
次數 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計的示數F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | ① | ② |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 72.2 |
(1)完成上表格中的數據①;② .
(2)比較1、2兩次實驗,可得的結論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機械效率.
(3)比較2、3兩次實驗,可得的結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率 .
(4)提高滑輪組機械效率的方法有 .
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【題目】克服粒子間的作用力,可以改變物體的形狀和體積,下列現象中是通過克服粒子間的作用力,改變物體形狀和體積的是
A. 高壓水槍洗車 B. 鍛造機器零件 C. 用打氣筒給輪胎充氣 D. 用菜刀切菜
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【題目】如圖,用水平力推礦泉水瓶的下部,礦泉水瓶會沿桌面滑動;改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時,礦泉水瓶就會被推倒.這說明力的作用效果與( )
A.力的大小有關
B.力的方向有關
C.力的作用點有關
D.受力面積有關
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【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設計的兩種方案
(1)完成上表中ρ水的表達式 .
(2)比較方案A和方案B,測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
(3)請按較準確得方案設計出記錄數據的表格。
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