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(2010?江西模擬)下面是同學們常見的兩個物理實驗,請對這些實驗分別進行分析,并得出所反映的物理規律.
(1)圖甲:平行地豎放兩張紙,向它們中間吹氣,兩張紙會相互靠近,其原因是:
對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于紙外側的大氣壓,產生了一個向內的壓強差,將紙壓向中間
對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于紙外側的大氣壓,產生了一個向內的壓強差,將紙壓向中間


(2)小明用如圖乙所示的裝置做觀察水的沸騰實驗,水沸騰時,溫度計的示數如圖乙所示,這表明當時的大氣壓強要比1標準大氣壓強
;本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出一種可行的辦法:
燒杯加蓋
燒杯加蓋
分析:(1)解決本題的關鍵是要明確哪里的空氣流速大,壓強小;
(2)水在一標準大氣壓下的沸點是100℃,當氣壓低于一標準大氣壓時,水的沸點低于100℃;當氣壓高于一標準大氣壓時,水滴沸點高于100℃.水在加熱時,會不斷吸熱,溫度會不斷升高,當溫度達到沸點時,繼續吸熱水就會沸騰.
解答:解:(1)對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于紙外側的大氣壓,產生了一個向內的壓強差,將紙壓向中間;
(2)由圖可知,水的沸點是98℃,低于100℃,所以當時的大氣壓低于一標準大氣壓;
①減少水量,可以減少水吸收的熱量,可以縮短加熱時間;②燒杯加蓋,可以減少熱量的散失,縮短加熱時間;
故答案為:對著兩張紙的中間吹氣,兩張紙中間的空氣流速變大,壓強變小,小于紙外側的大氣壓,產生了一個向內的壓強差,將紙壓向中間;小;燒杯加蓋.
點評:本題主要考查流體壓強與流速的關系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大;沸點與氣壓的關系,正確理解和把握水的沸騰條件,是解決此類題目的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯的電阻,在其他條件不變時,該條支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯的電阻對電流的阻礙作用是等效的,因此可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯的電阻.
在用如圖所示電路測量未知電阻的實驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻大于Rx).
(1)根據實驗電路圖把實驗報告中的主要實驗步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大;
②閉合開關S1前,滑片P置于
a
a
端(填“a”或“b”);
③閉合開關S1
④閉合開關
S3
S3
,調節P,使電流表指針指在適當的位置,記下此時電流表的示數I;
⑤先斷開開關
S3
S3
,再閉合開關
S2
S2
,保持
滑動變阻器
滑動變阻器
的電阻不變,調節
變阻箱的阻值
變阻箱的阻值
,使電流表的示數仍為I;
⑥實驗結果,待測電路Rx的大小為
變阻箱的最后阻值
變阻箱的最后阻值

(2)在此實驗中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,在虛線框內畫出用等效替代法測量Rx的實驗電路圖.(要求所設計的電路在連接好后,只能通過開關改變電路連接情況)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)現在社會處處顯示出對人的關懷,公交車扶手上裝有拉環(如圖),避免了由于
慣性
慣性
對人造成傷害,方便了年紀小的孩子、學生,除此之外,拉環在設計上注重了人性化,下面將拉環設計上的特點列出來,請說出對應的物理知識
設計特點 物理知識
拉環采用塑料材料
塑料是熱的不良導體
塑料是熱的不良導體
拉環上有凹凸紋
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
增加接觸面的粗糙程度來增加摩擦
拉環做的比較厚
增大受力面積的方法減小壓強
增大受力面積的方法減小壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)如圖所示是一雙將邊的女鞋,其中應用到了許多物理知識,請按要求完成下列空格:鞋底內有一層松軟的墊層,目的是為了減小足底受到的
壓強
壓強
;鞋扣采用了
硬度
硬度
{填物質的物理屬性)較大的材料.

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(2010?江西模擬)2009年2月初,英國“前衛”號核潛艇與法國“凱旋”號核潛艇在大西洋相撞,一潛艇“遭受撞擊和刮傷”,另一潛艇“聲納罩部分”嚴重受損.經調查,雙方發生碰撞的原因之一可能是為了減少自身發出的噪音而關閉了聲吶系統.下列有關說法不正確 的是(  )

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(2010?江西模擬)市面上有一種如圖所示的“一拖五耳機分線器”,它可以讓MP3輸出的音樂同時供五個人聆聽,這五幅耳機的連接方式是
并聯
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;我們常用的耳機(動圈式)的工作原理是
通電導體在磁場中受力而運動(或:磁場對通電導體有力的作用)
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