【題目】能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱，下列說法正確的是（ ）
A.在倡導“節能環保”、“低碳生活”的今天，人類特別重視太陽能的利用
B.超導材料可應用于電飯鍋和遠距離輸電線
C.衛星導航在傳遞信息過程中依靠超聲波
D.光纖通信具有抗干擾、信號衰減小的特點，適用于遠距離、大容量信息傳輸
手拉手全優練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運動損傷的疼痛常用“冷療法”治療：用一種氯乙烷的氣態有機物，對準損傷處噴射，使受傷部位的溫度降低。氯乙烷采用_____的方法液化后儲存在罐中，噴在皮膚上會迅速_____（填物態變化名稱），同時_____大量的熱。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關；
B．可能與物體的密度有關；
C．可能與物體的體積有關；
D．可能與物體浸在液體中的體積有關；
E．可能與物體的重力有關。
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗。
器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．
⑴分析比較實驗③④，可以驗證猜想___是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想___是錯誤的（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
⑵分析比較實驗___與___，可以驗證猜想B是錯誤的；
⑶分析比較實驗⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與___有關；
⑷在完成以上探究后，小明又選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了_____（選填字母序號）．
A．尋找普遍規律 B．取平均值減小誤差．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當彈簧測力計吊著圓柱體，從底部接觸水面開始緩慢到完全沒入水中到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關系的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】閱讀下面短文，回答問題。
草原犬鼠的空調系統
如圖所示，是北美草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖。洞穴深達３～４ｍ，洞口有兩個出口，一個是平的，而另一個則有隆起的圓形土堆。
（１）猜想：
甲同學猜想：犬鼠是為了建一處視野開闊的瞭望臺。
乙同學猜想：犬鼠是為了作一個識別自己洞穴的記號。
丙同學猜想：犬鼠是在挖洞穴最后泥土就近堆放。
寫出你的猜想：________________________。
（２）分析：若風如箭頭所示方向吹過，根據“空氣流速大的地方，氣體壓強小”的原理，則_____洞口處氣壓低。
（３）結論：風從平坦的洞口_____，從隆起的洞口_______，是犬鼠的空調系統。（選填“出”或“入”）
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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S．當滑動變阻器的滑片P從圖示位置向左移動過程中（不考慮燈絲電阻的變化）（ ） 
A.燈泡L的亮度逐漸變暗
B.電流表的示數逐漸減小
C.電壓表的示數逐漸增大
D.電路消耗的總功率逐漸減小
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R1和滑動變阻器R2串聯，閉合開關S．將滑動變阻器的滑片P置于最右端時，電路中的電流為0.1A，R2兩端的電壓為10V，則滑動變阻器的最大阻值R2=Ω；將滑片P置于某處時，電路中的電流為0.3A，R2兩端的電壓為6V，這一過程中R1消耗的電功率變化了W． 
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【題目】我國自主設計研發的“蚊龍”號載人深潛器不斷刷新潛水深度紀錄，為我國探究深海海洋資源提供了大量寶貴資料．“蛟龍”號的一些主要參數如表所示，蚊龍”號可在潛水器外搭載幾塊壓載鐵塊作無動力下潛．在一次下潛中，搭載3名乘員下潛到7200m深處作業，3名乘員總質量為180kg，自帶裝備總質量為220kg，海水密度取1.0×103kg/m3，壓載鐵的密度為7.9×103kg/m3，g取10N/kg．求：
項目 | 參數 |
規格 | 長8.2m，寬3.0m，高3.4m |
空重 | 22t（不含乘員、裝備、壓載鐵塊） |
最大負荷 | 220kg（不含乘員） |
乘員 | 準載3人，每人不超過80kg |
（1）“蚊龍”號搭載3名乘員及裝備 （不含壓載鐵塊）時的總質量；
（2）“蚊龍”號下潛到頂部距海面7200m 深處時頂部受到海水的壓強；
（3）“蛟龍”號潛水器無動力下潛時，需在外部搭載4塊壓載鐵塊，每塊壓載鐵塊的質量為3.16×104kg，無動 力下潛時整個潛水器受到的浮力多大．
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【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．
（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關；猜想B：液體的壓強可能與液體的____有關；猜想C：液體的壓強可能與液體的______有關；
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作________．
（3）如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：
實驗1是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關系；
實驗2是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關系；
實驗3是想驗證在同種液體中__相同時，液體向各個方向的壓強都__．
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