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13.如圖所示,小芳持續施加一定力推動木柜,該木柜沿水平地面做勻速直線運動,在木柜移動的過程中,下列敘述正確的是( 。
A.木柜受到的重力對木柜有做功B.木柜受到的支持力做功為零
C.地面對木柜可能沒有摩擦力D.移動過程中推力做功功率越來越大

分析 (1)做功的條件是:作用在物體上有力,沿力的方向移動一段距離;
(2)產生摩擦力的條件是:兩個物體相互接觸,且有一個運動的趨勢;
(3)據P=Fv判斷功率的變化即可.

解答 解:A、此過程中,重力的方向是豎直向下的,但木柜移動的距離是水平的,所以重力沒有做功,故A錯誤;
B、此時支持力的方向是豎直向上的,但木柜移動的距離是水平的,所以支持力沒有做功,故B正確;
C、此時地面和木柜相互接觸,且有一個運動的趨勢,所以它們之間是有摩擦力的,故C錯誤;
D、木柜沿水平地面做勻速直線運動,故此時的推力和摩擦力是一對平衡力,此過程中,木柜對地面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以木柜與地面的摩擦力不變,故該過程中的推力不變,據P=Fv可知,F不變,v不變,所以功率P不變,故D錯誤;
故選B.

點評 此題考查了做功的條件、摩擦力的產生原因、平衡力的判斷、功率的定性分析等知識點,是一道綜合題,難度較大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關于聲音的產生與傳播,下列說法正確的是( 。
A.物體不振動也能產生聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
C.真空不能傳播聲音
D.固體不能傳播聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“測定小燈泡的電功率”實驗時,選用的器材有電壓4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等.圖甲是沒有連接完的實物電路.

(1)請用筆畫線替代導線,將圖甲實物電路連接完整.
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器滑片移至左端(填“最左”或“最右”).
(3)經適當調整后,閉合開關,移動滑片P到某處,發現電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動.
(4)通過移動滑片P,測得多組數據,繪制成U-I圖象如圖乙所示.據此可計算出小燈泡正常發光時,通過燈泡的功率是0.5 W(設電源電壓保持不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“研究杠桿平衡的條件”實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,通過調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.實驗時,杠桿處于如圖所示的平衡狀態,如果在支點兩側鉤碼下方分別再掛一個相同的鉤碼后,杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”).接下來的操作應是將左右鉤碼都向外移動一格距離.
(2)實驗中,小明和小方先做了第一次實驗,方法是:先確定動力F1=2.0牛,動力臂
L1=0.2米,阻力F2=4.0牛,此時小方認為L2的位置應通過公式F1L1=F2L2計算得到,而小明認為L2的位置應通過移動另一組鉤碼,使杠桿在水平位置平衡時,從杠桿上讀出.你認為小明的想法是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.汽油機的做功沖程是將內能轉化為機械能;電風扇工作時主要是將電能轉化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖甲、乙兩滑輪組在相同時間的用力F1和F2把質量相等的物體G1和G2提升到相同的高度,如果用η1,和η2 分另表示甲、乙兩滑輪組的機械效率,用P1和P2分別表示F1和F2做功的功率則( 。
A.η1>η2    P1>P2B.η1<η2   P1<P2C.η1>η2    P1<P2D.η12    P1=P2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.通過如圖的探究,我們對太陽光有了更多的了解:(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現色彩光帶,這說明太陽光是復色光;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B為紫光;(2)用溫度計測試不同色光的熱效應,可以將玻璃管涂黑,從而使它的示數變化更明顯;實驗表明紅色光的熱效應最強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,某同學順著豎直的桿勻速下滑,他受到的滑動摩擦力為f,則f=G,順著比桿粗糙的繩勻速下滑,他受到的滑動摩擦力f,f=G(填“>”“=”或“<”).若該同學沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是一個運動員玩滑板車的情景,以下分析合理的是(  )
A.人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大
B.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
D.在滑行過程中所受到的力突然消失,人和車將立即停下來

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