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下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

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①請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
②電路中使用滑動變阻器的目的是______.
③該組同學連接好電路,將滑片P移到______端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是______.
④解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
實驗次數 電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 1.7 0.18
⑤從表中數據可算出該燈泡的額定功率是______W.
⑥細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是______.
①因滑動變阻器、電流表與燈泡串聯,從電源的正極沿電流的方向,先根據滑動變阻器“一上一下”的原則,由于滑動變阻器的滑片向右移,燈泡的亮度變亮,則應該將下面右邊的B接線柱接入電路,如圖:

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②滑動變阻器連入電路的電阻最大,電路電流最小,起保護電路作用,同時在實驗過程中便于改變燈泡兩端的電壓.
故答案為:保護電路和改變燈泡兩端的電壓.
③閉合開關前,滑片處于最大阻值處,滑動變阻器接入右半段,滑片處于最左端,即A端.實驗過程中,移動滑動變阻器滑片,改變燈泡兩端的電壓,完成多次實驗;若燈泡電壓無法降低到2.5V,即此時變阻器分擔的電壓過小;根據串聯電路具有分壓作用可知:電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小).
故答案為:A  電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小).
④根據兩接線柱可以判斷電壓表使用的是0-3V的量程,分度值為0.1V,故讀數為1.7V.
故答案為:1.7V.
⑤由表可知:電壓達到2.5V時,通過小燈泡的電流為0.25A;
則小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
故答案為:0.625.
⑥當通過燈絲的電流增大時,燈絲的溫度升高,燈絲的電阻增大;所以燈泡的電阻是與通過燈絲的溫度有關的,且燈絲電阻隨溫度變化而變化.
故答案為:燈絲電阻隨溫度變化而變化.
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(2013?滄浪區二模)下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)該組同學連接好電路,將滑片P移到A端,并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是
滑動變阻器阻值太小(或電源電壓太大)
滑動變阻器阻值太小(或電源電壓太大)

(3)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
次數 電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 0.18
(4)從表中數據可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遂寧)下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.

①請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
②電路中使用滑動變阻器的目的是
保護電路和改變燈泡兩端的電壓
保護電路和改變燈泡兩端的電壓

③該組同學連接好電路,將滑片P移到
A
A
端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是
電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小)
電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小)

④解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
實驗次數 電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 1.7 0.18
⑤從表中數據可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W.
⑥細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是
燈絲電阻隨溫度變化而變化
燈絲電阻隨溫度變化而變化

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下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時電阻約為10Ω.
實驗
次數
電壓/V 電流/A
1 3.0 0.28
2 2.5 0.25
3 0.18
(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)電路中使用滑動變阻器的主要目的是
保護電路和改變燈泡兩端的電壓
保護電路和改變燈泡兩端的電壓

(3)該組同學連接好電路,將滑片P移到
A
A
端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是
電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小)
電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太小)

(4)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
(5)從表中數據可算出該燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W.
(6)細心的同學觀察表中的數據發現,雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而變大
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下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.

(2)該組同學連接好電路,將滑片P移到A端,并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是____________________________.

(3)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.

(4)從表中數據可算出該燈泡的額定功率是_________W.

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學九年級(上)雙休日作業物理試卷(解析版) 題型:解答題

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①請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
②電路中使用滑動變阻器的目的是______.
③該組同學連接好電路,將滑片P移到______端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調節滑片P,雖然兩表示數能夠發生變化,但發現燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是______.
④解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示,請你讀出該電壓值填入表中的空格處.
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31.70.18
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