【題目】在下列各物理量中，反映導體對電流阻礙作用的是
A. 電壓 B. 電阻 C. 電流 D. 電荷量
智能訓練練測考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖中體溫計的示數為________℃。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8 ℃，再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36.4 ℃)，測量的結果是_________；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是37 ℃），測量出丙同學的體溫是_________。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于；
（2）刻度尺的作用是便于比較像與物；
（3）移去后面沒有點燃的蠟燭B，小紅把手放在蠟燭B的位置，（選填“能”或“不能”）燒痛小紅的手指，所以平面鏡所成的像是 ．
（4）若在玻璃板后加不透明的紙板，在玻璃板前的小明（填“能”或“不能”）看到蠟燭的像．
（5）將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）
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【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡上標有“2.5V”字樣。
（1）在檢查儀器時，發現電流表的指針如圖所示，則他接下來的操作是______
（2）請你根據如圖電路圖用筆畫線代替導線，將如圖中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉____________。
（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調節調動變阻器片到某一位置時，電壓表示數如圖所示，現要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當地向_________ (選填“左”或“右”)移動，同時眼睛應觀察_______________ 。
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據記錄的數據畫出了如圖所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為____W。
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【題目】小明做“測定小燈泡的電功率”的實驗，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開關、導線和規格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器．圖甲是小明還沒有連接完成的實物電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物圖甲中的電路連接完整___________。
（2）小明正確連接電路后閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是________（選填“小燈泡”或“滑動阻器”）出現斷路。
（3）排除故障后閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移至某點時，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為_______V。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______（選填 “A”或 “B”）滑動。
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成了如圖丙所示的U-I圖像。根據圖像可知，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_________Ω。
（5）為順利完成實驗，在實驗中應選用規格為______________的滑動變阻器．
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【題目】現要測量L1和L2兩個小燈泡的額定功率，L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω。所提供的器材有：電源（電壓約為6V）、電流表、電壓表和開關各一個，滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個，導線若干。
（1）用如圖甲所示的電路測量燈泡L1的額定功率，所用滑動變阻器是“10Ω 2A”，請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物電路連接完整__________。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到最__________端(左/右)；實驗中，由于某種原因，導致電壓表的示數變為零，而電流表的示數增大了，則電路可能出現的故障是_______________。
（3）排除故障并完成L1額定功率的測量后，為了測量燈L2的額定功率，只將圖乙中的L1換成L2。閉合開關后，發現L2發光過亮，不能進行實驗。為了完成燈L2額定功率的測量，并使測量結果能更準確一些，在測量L2額定功率之前應該進行的操作是：_________________。
（4）根據實驗記錄的數據，畫出了通過L2的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖丙所示，則燈泡L2的額定功率是______________W。
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【題目】能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式為
其他形式，或者從一個物體到另一個物體，在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律使人們意識到：任何一部機器都不能無中生有的制造能量，因此（填“能”或“不能”）制造出永動機。
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