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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的活動中,小黃同學提出了以下猜想:

A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關

B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關

C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關

小黃同學進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動

(2)對比圖中________兩個探究過程,可以驗證猜想C

(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數是2N,此時摩擦力為________N,若拉力增大到3N時,摩擦力為________N

(4)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是(

A.類比法

B.科學推理法

C.控制變量法

【答案】(1)勻速直線(2)甲、丙(3)22(4)C

【解析】

(1)小黃用彈簧測力計水平拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要做勻速直線運動

(2)甲、乙實驗是壓力一定時,探究摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系,可驗證猜想B.甲、丙實驗是接觸面粗糙程度一定時,探究摩擦力大小跟壓力大小的關系,可驗證猜想C

(3)小黃用彈簧測力計水平勻速拉動物體時,彈簧測力計示數是2N,拉力是2N,根據二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2N.當拉力增大時,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,所以摩擦力大小不變

(4)猜想摩擦力大小跟物體的運動速度、接觸面粗糙程度、壓力大小有關,探究摩擦力跟其中一個因素的關系時,控制其他因素不變,這種方法是控制變量法

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】原來溫度相同的甲、乙兩塊鐵,已知m=3m,對它們分別加熱,使它們吸收相等的熱量,當它們接觸時(

A.溫度從乙傳給甲 B.熱量由甲傳給乙

C.熱量由乙傳給甲 D.甲乙間不發生熱傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛騎車時發現,不踩踏腳板,自行車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度和自行車的初速度有關.為檢驗自己的猜想,他在水平木板桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布改變接觸面的粗糙程度.

(1)了探究小球在水平表面滑行距離與小球初速度的關系,小剛先后將小球從斜面 (選填相同不同)高度處釋放,記錄小球在 (選填相同不同)表面上滑行到靜止的距離,三次實驗現象如圖所示

(2)為了探究小球在水平表面滑行距離與接觸面粗糙程度的關系,小剛將先后將小球從斜面上的 (選填相同不同)高度處釋放,三次實驗中小球最后靜止時如圖所示

(3)綜合以上(1)(2)兩次實驗,可以得出結論:自行車的初速度越大,道路表面越光滑,自行車滑行的距離越

(4)小剛發現,本實驗的裝置、做法與探究影響動能大小因素實驗的裝置、做法有相似之處,結論可能也有相通之處.你認為實驗(1)能否用于探究動能大小與速度的關系? 實驗(2)能否用于探究動能大小與質量的關系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定動滑輪機械效率的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數量,正確操作,實驗數據如下:

序號

鉤碼重GN

鉤碼上升高度hcm

拉力FN

繩端移動距離scm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

(1)實驗時,用手________拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升

(2)第次實驗時測得動滑輪的機械效率為________

(3)由表中實驗數據分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將________(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用刻度尺測量鋼球的直徑,測得的四次結果是 1.82cm,1.87cm,1.68cm,1.81cm,則小球的直徑應取 ( )

A. 1.83cm B. 1.833cm C. 1.80cm D. 1.759cm

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【題目】某人身高1.8m站在平面鏡前1.2m處則他在平面鏡中的像高 m他與像的距離是 。當他向遠離平面鏡方向移動0.3m后則他的像距平面鏡有 m。在他遠離平面鏡的過程中他的像將 選填變大變小不變

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【題目】絲綢與玻璃棒摩擦后,正確的是:

A.絲綢和玻璃棒都是絕緣體,絲綢上帶正電

B.絲綢上的負電荷轉移到玻璃棒上

C.玻璃棒和絲綢互相排斥

D.玻璃棒上的負電荷轉移到絲綢上

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【題目】下列估側最接近實際的是( )

A. 一袋早餐奶的質量約為5g B. 普通居民樓一層的高度約為3m

C. 綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30℃ D. 人平靜時呼吸一次,所用時間約為9s

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【題目】下列數據中,你認為最接近事實的是:( )

A. 教室里的一盞日光燈正常工作時通過的電流為5A

B. 小明跳繩時克服重力做功的功率為80W

C. 小蘭把地上的一本物理書撿起放到課桌上,她克服書的重力做功約20J

D. 一位中學生從教學樓的一樓走到二樓的過程中克服自身重力做功約40J

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