【題目】下列哪種措施可以提高滑輪組的機械效率（ ）
A. 增加物體移動的距離 B. 改變繩子的繞法
C. 增加物體的重力 D. 減少動滑輪的個數
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有_____作用，該凸透鏡的焦距是_____cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_____．
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、_____的實像（填寫像的性質）；_____（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
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【題目】小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關于這一情景的分析正確的是（ ）
A. 小瓷碗能沉入水底是因為它傾斜后的重力變大了
B. 小瓷碗漂浮時受到的浮力略大于它排開水的重力
C. 小瓷碗浸沒時所受浮力小于漂浮時所受浮力
D. 小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變大了
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【題目】如圖所示，在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲，若在杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，再加鹽，雞蛋漂浮如圖丙，在這三種情況中，各物理量之間的關系正確的是（ ）
A．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙
B．雞蛋排開液體的質量m甲=m乙＞m丙
C．雞蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙
D．液體對容器底部的壓強p甲=p乙＞p丙
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【題目】如圖，小明在用動滑輪（不計繩重和摩擦）勻速提升不同重物時，記錄下了在繩子自由端使用的拉力F與對應所提升的物體重力G，如表：
G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F/N | 0.7 | 1.2 | 1.7 | 2.2 | 2.7 | 3.2 |
分析表中數據可知，拉力F與重力G的關系式是：F=；動滑輪重為N；隨著物重的增加，動滑輪的機械效率變 ．
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【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
次數 | 動力 | 動力臂 |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 2.00 | 0.15 |
5 | 3.0 | 0.10 |
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調節平衡螺母，使杠桿水平平衡；實驗中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 ．
（2）實驗過程中，將鉤碼懸掛于圖中A點，保持阻力、阻力臂不變，在支點O右側不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿水平平衡，測出每一組動力臂L1和對應的動力F1 ， 并記錄在表中．請根據表中數據，在坐標系中繪制出L1與F1的圖象，根據圖象中實驗數據可知，當L1為0.5m時，F1為N．
（3）實驗中小明發現，保持杠桿處于水平平衡，當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是 ．
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【題目】圖甲是一種新型家用電器﹣電壓力鍋，圖乙是某型號電壓力鍋工作電路簡圖，表中數據是其部分參數．其中R是主加熱器，R0是保壓加熱器．接通電路后，開關S自動與觸電a、b接通，開始加熱．當鍋內溫度達到105℃．開光S自動與a、b斷開，開始保壓，此時鍋內水溫不高，且未沸騰．現將5kg初溫為25℃的水加入電壓鍋中，接通電路使其正常運行30min，熱量損耗不計，已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求
額定電壓（V） | 220 |
主加熱噐額定功率（W） | 880 |
保壓加熱器額定功率（W） | 120 |
保壓溫度（℃） | 105 |
最大盛水量（kg） | 6 |
①電壓力鍋加熱狀態時主加熱噐R的電阻
②電壓力鍋多少min后開始保壓？
③電壓力鍋在此30min內保壓時所消耗的電能．
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題
(1)實驗中是通過比較海綿的_____________來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了_________(填增大”或“減小、”)壓力;可以得出結論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
3)分析比較圖乙、丙的實驗現象,內圖中小桌子倒放的目的是為了_________(填“增大”或“減小、”)受力面積;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(4)實驗探究中,小明采用的實驗探究方法是_______________。
A.類比法
B.科學推理法
C.控制變量法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,是探究“動滑輪工作時的特點”的實驗裝置。
(1)實驗時,應豎直拉動使鉤碼_______上升。
(2)小軍記錄數據如表。分析數據可得:使用動滑輪可以__________。
(3)小軍繼續實驗,并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖象,如圖所示。分析圖象可知:鉤碼越重,拉力F與鉤碼重的比值就越接近_______(填數值)。由此他推理得出:在不計動滑輪重時,使用動滑輪可以省_________的力。
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