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3.橋頭一般都豎有如圖所示的標志牌,下面對該標志牌的解釋正確的是(  )
A.過橋車輛的重力不能超過20 tB.過橋車輛的質量不能超過20 kg
C.過橋車輛的重力不能超過2×104kgD.過橋車輛的重力不能超過2×105N

分析 根據生活常識,根據對交通標志牌含義的了解答題.

解答 解:橋頭的交通標志牌20t的含義是:過橋車輛的重力不能超過20t,
即車輛的重力不超過G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N.
故選D.

點評 本題考查了交通標志牌的含義,平時要注意多觀察,多積累相關的知識,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.快速騎自行車,我們會感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺空氣阻力越大.由此小華同學猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關.

在一個無風的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置放在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在如表中.根據二力平衡,彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
汽車速度v/(m•s-15101520
彈簧測力計示數F/N0.10.51.11.9
(1)實驗裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小摩擦力對實驗結果的影響.
(2)分析如表中的實驗數據可知,物體運動速度越大,所受空氣阻力越大.
(3)實驗完畢后,小華又進行了新的思考:空中下落的物體速度會增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?在老師的指導下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減小.請你根據老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識分析:一滴質量為2g的雨滴從高空下落時(假設在無風天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=0.02N,此后雨滴做勻速直線運動(g取10N/kg).
(4)你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀(或橫截面積或風速)有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,水平面上疊放著A,B兩個物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運動,已知F1=5N,F2=3N,那么物體B上下表面所受摩擦力大小分別為(  )
A.5N,2NB.3N,0NC.0N,2ND.5N,8N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為2N,此時水的深度為20cm.(取g=10N/kg),
求:(1)水對容器底的壓強; 
(2)木塊受到水的浮力. 
(3)木塊的密度. 
(4)若剪斷細線待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去,要使剩余木塊剛好浸沒在水中,在木塊上應加多大的力?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖,試分析掛在豎直墻上、質量為3kg的球受到的力,并用力的示意圖表示球受到的力.(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示為用筷子提米實驗,杯中裝滿米,再加少許水,壓緊.過一會兒提起筷子,米和杯子也被提起是摩擦力作用的結果.筷子受到米的摩擦力的方向是豎直向下.實驗中“加少許水,壓緊”目的是米吸水后發漲發澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力,又增大了接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.銅仁市在創建全國文明城市活動中,風景越來越美,錦江河畔垂柳成蔭,水面倒影如畫,河里魚兒成群.從物理學的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的;“倒影如畫”則是由光的反射所形成的,我們看到“河里的魚比魚的實際位置淺”是由于光的折射形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.2012年全世界刮起了一股“林”旋風,華人球星林書豪在NBA的出色表現讓我們興奮不已. 
(1)當林書豪一看到對手要上前斷他的球瞬間,立即一個轉身避讓.該反射活動的途徑是:眼睛一傳入神經一大腦一神經一脊髓一傳出神經一肌肉,其中“眼睛”屬于反射弧中感受器.
(2)林書豪投籃出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是D.
A.籃球由a到b過程中,動能逐漸增大
B.籃球在b點的動能為零
C.籃球由b到c過程中,機械能逐漸變小
D.籃球由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.
(1)該實驗探究的問題是D
A.反射光線的位置有什么規律?B.光是否只能在鏡面上反射?
C.光能否發生反射?D.光線是否沿直線傳播?
(2)硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面垂直.
(3)將ON右側紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線在同一平面內.
(4)如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,即光路是否可逆.做法是:讓光線沿著紙板上已經畫出的一條入射光線射到平面鏡上的O點,觀察現在的反射光線是否與原來的入射光線重合.

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