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12．

用如圖所示動滑輪將重800N的物體提升1.3m，拉力大小為400N（動滑輪重，繩重及摩擦忽略不計），拉力移動的距離是2.6m．

分析動滑輪實質是一個動力臂等于阻力臂2倍的省力杠桿，在不計摩擦和動滑輪重的情況下，用動滑輪提升重物可以省一半力，但要費一倍的距離；根據F=$\frac{1}{2}$G和S=2h即可得出答案．

解答解：已知物體重800N，則繩子自由端的拉力為：F=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×800N=400N；
繩子自由端移動的距離為：S=2h=2×1.3m=2.6m．
故答案為：400；2.6．

點評本題是最簡單的動滑輪題目，適合課堂上講授新課時的隨堂練習．

練習冊系列答案

開卷8分鐘英語閱讀理解與完形填空系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關各一個、導線若干、滑動變阻器三只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．

（1）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是將電壓表指針調零．正確連接電路閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數接近6V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路．
（2）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）小明又取了一個規格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發現在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發現這只燈泡的玻璃內壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發光時發生升華（選填物態變化名稱）而變細，消耗的實際功率變小的緣故（選填“大、小”）．
（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應選用滑動變阻器R₂（選填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．溫度為120℃的200克銅塊，溫度降低了50℃，放出的熱量是多少？[銅的比熱為0.39×10³焦/（千克•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速往下壓，可以觀察到棉花燃燒．這個現象表明活塞壓縮空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒．假若活塞壓縮空氣時，對空氣做了20J的功，那么空氣增加的內能小于20J（填“大于““小于“或“等于“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

某班同學在探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”時，提出了如下猜想：
猜想一：動能的大小可能與物體的質量有關；
猜想二：動能的大小可能與物體的運動速度有關．
為了驗證猜想，同學們利用圖1所示的裝置，讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度滾下，撞擊水平面上的木塊B．
（1）實驗中通過觀察木塊被鋼球推動的距離比較鋼球動能的大小：
（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現象，可知動能的大小與物體的運動速度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．