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小明同學在做電子實驗時，用電源、電壓表、電流表開關各一個，兩個阻值相等的電阻和導線若干，設計一個電路如圖所示，當虛線框內開關由閉合到斷開時，電壓表示數不變，電流表示數由小變大，請在虛線框內畫出電阻和開關的連接圖．

答案：

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科目：初中物理 來源： 題型：

陳明同學在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗，在塑料膠卷盒的蓋子上，開了一個小圓孔，然后將電子打火器伸進圓孔并套緊，如圖所示．向膠卷盒里滴入2滴酒精．稍過幾秒鐘，待酒精汽化后，手握電子點火器，使膠卷盒指向空曠的地方，按動電子點火器，產生電火花，膠卷盒蓋被彈到很遠的地方；重新向膠卷盒里裝入等量的2滴汽油，經過同樣的過程，膠卷盒蓋被彈到更遠的地方．
（1）塑料膠卷盒蓋彈出很遠的原因是：

氣體

對

塑料膠卷盒蓋

做功，

內

能轉化為

機械

能．
（2）若實驗中，發現燃燒與酒精同樣多的汽油總能使膠卷盒蓋彈得更遠，這個實驗可說明：

汽油的熱值比酒精的熱值大

（3）你認為這個“塑料瓶熱機”應該屬于熱機中的哪一類？

四沖程汽油機的做功沖程

（4）圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒，將化學能轉化為內能，并利用內能做功．觀察圖中情景，思考后對這兩種熱機的效率大小作出評價，

甲

（填“甲”或“乙”）裝置的效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗
（1）上體育課時，同學們練習投擲鉛球．為鉛球到底是用什么做的爭論起來．小明說：“鉛球就是用鉛做的，要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢？”小兵說：“不對．我仔細看過我們用的鉛球，它的表面很硬，像是鐵做的．如果是用鉛做得，它應該比較軟，并且容易被劃傷．”他兩個人誰也不服誰，只好找老師解決．老師說：“你們兩個人說得都很有道理．但這個問題不需要老師幫你們解決，運用你們所學的物理知識自己就能解決．”小明和小兵等幾個同學利用課余時間通過實驗真的把這個問題解決了．這位同學，你能想出他們是怎樣解決的嗎？請把你的做法和想法寫下來．
研究課題：鉛球的構造和原理
實驗器材：
實驗所依據的物理學原理：
實驗步驟：
①

用電子稱測出鉛球的質量，記為m

；
②

將水槽裝滿水測出水槽和水的總質量，記為m₁

；
③

將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測出水槽、剩余水和鉛球的質量，記為m₂

；
④

鉛球的密度ρ=

m1+m-m2

ρ水

鉛球的密度ρ=

m1+m-m2

ρ水

；
⑤

對照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發現，鉛球密度在鉛與鐵之間

．
實驗結論：體育課用的鉛球的外殼是用

鐵

作的，主要是因為這種金屬的

硬度

比較大；鉛球里面灌的是鉛這種金屬，主要是因為鉛的

密度

大．
（2）小剛同學要測量一塊易溶于水但形狀不規則糖塊的密度，請你幫他設計一個實驗方案．
（3）請你和周圍的同學一起設計一種方案，測量肥皂的密度．
（4）小剛的父親新開了一家店機維修部，他進了一批原材料．其中有一批細銅絲，由于在搬運過程中工人不小心將商標給撕掉了，這給小剛的父親帶來了不小的麻煩．現在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長度，他請小剛幫他解決．聰明的小剛經過認真的思考，通過實驗真的把問題給解決了，小剛的爸爸非常高興．和小剛同樣聰明的同學們，你們能想到小剛是如何解決的嗎？

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