【題目】在探究串聯電路的電壓特點時,一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規格的燈中,選取兩個串聯起來接在相同電源上,組成如圖所示的電路。然后把一個電壓表分別接入電路中AB,BC,AC間測量電壓,并記錄數據:
(1)測出L1兩端的電壓后,小希斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小明的辦法是______(選填“正確”或“錯誤”),原因是_____;
(2)老師收集到幾個組的數據如表:
組別 | L1規格 | L2規格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.4 | 1.4 | 2.9 |
2 | 乙 | 丙 | 1.3 | 1.7 | 3.0 |
3 | 甲 | 丁 | 1.6 | 1.5 | 3.0 |
4 | 甲 | 丁 | 1.6 | 1.4 | 3.0 |
對于測量數據的相關分析,以下說法正確的兩個是___________。
A.第1組數據沒有測量誤差
B.分析多組數據是為了減小誤差
C.選用不同規格的燈進行實驗,可使結論更具普遍性
D.第1、3組數據的偏差可能是電壓表未調零引起的
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【題目】如圖所示的四個熱學實驗,下列說法中正確的是( )
A.將紅墨水同時滴入冷、熱水燒杯中,熱水先變紅,說明擴散現象只發生在高溫物體間
B.用彈簧測力計提起貼在水面的玻璃板時,測力計的示數變大,說明大氣壓強的存在
C.將活塞迅速下壓,使筒內的硝化棉燃燒,說明外界對物體做功,使物體的內能增大
D.向燒瓶內打氣,當瓶塞跳出時,瓶內出現白霧,是由于瓶內氣體內能增加,溫度升高而產生的水蒸氣
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【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是( )
A.人和車滑行的速度越快,它們受到的慣性作用越大
B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力
C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力
D.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失,滑板車將做勻速直線運動
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【題目】如圖為小晴同學設計的水位自動報警器模擬電路,A、B均為金屬塊,燒杯里裝入的是自來水。小晴在實驗中發現,當水位上升到使金屬塊A浸入時,綠燈熄滅而紅燈也沒有點亮(兩燈的型號相同)。經檢查各器材之間連接良好,造成該報警器不能正常報警的原因可能是( )
A.紅燈燈絲斷了B.金屬塊A浸入水中太深
C.電源1的正負極裝反了D.電源2提供的電壓過小
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【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置。三個密閉容器中的電阻如圖,三個容器串聯,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內的電阻并聯,通電后,觀察三個U形管中液面高度的變化。比較______實驗裝置可以探究電熱與電流大小的關系;比較______實驗裝置可以探究電熱與電阻的關系;通電相同時間,三個密閉容器中的電阻產生的電熱之比為________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關閉合后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,三個電表的示數變化情況是( )
A.A的示數變小,V1的示數變大,V2的示數變小
B.A的示數變大,V1的示數變小,V2的示數變大
C.A的示數變小,V1的示數不變,V2的示數變大
D.A的示數變大,V1的示數不變,V2的示數變小
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【題目】如圖是一臺火災現場偵察、滅火的消防機器人,其質量為600kg,履帶與地面接觸的總面積為0.5m2,以3m/s的速度在水平地面沿直線勻速前進了1min,行駛時所受阻力為自重的0.02倍(g取10N/kg).求:
(1)消防機器人在1min內通過的路程.
(2)消防機器人靜止在水平地面時,對地面產生的壓強.
(3)在水平地面勻速直線前進的過程中,消防機器人牽引力做功的功率.
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【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持3V不變,閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示,下列說法不正確的是 ( )
A.定值電阻 R1的阻值是5Ω
B.滑動變阻器的阻值范圍是0~10Ω
C.當滑片P移到b端時,電路消耗的總功率為1.8W
D.若滑動變阻器R2出現接觸不良時,電流表示數為0, 電壓表示數為3V
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【題目】通過可直接感知的現象,推測無法直接感知的物理規律,這是物理學中常用的探究方法。小明觀察到圖所示的現象,并進行了初步推測,其中不符合事實的是( )
A.甲圖中,風吹樹搖,風停樹靜。推測:力是物體運動的原因
B.乙圖中,將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,會粘在一起。推測:分子間有引力
C.丙圖中,溫度計放在紅光外側時示數會增大。推測:紅光外側有人眼看不見的光
D.丁圖中,注少量水的易拉罐加熱后,封住罐口并冷卻,罐變癟。推測∶大氣有壓強
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