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在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題.(力,熱,聲,光,電均可)
添加主要器材主要實驗過程研究或說明的物理問題
示例彈簧測力計、細線用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數木塊受到重力
設計一   
設計二   

【答案】分析:利用長木塊所做的實驗較多,如慣性實驗、探究摩擦力大小的影響因素、壓力作用效果與受力面積的關系及浮力實驗.
解答:解:木塊為物理實驗中常用儀器,有很多實驗可以用木塊來完成;常見的有以下幾種:
(1)用細繩、小車及木塊可以演示慣性;
(2)用彈簧測力計、木板、毛巾、砝碼研究摩擦力與壓力大小的關系;
(3)用海綿和木塊可以研究壓力作用效果與受力面積大小關系;
(4)將木塊放到水中,木塊漂浮,可以研究木塊所受浮力的大小.
答案如下表:
 添加主要器材主要實驗過程研究或說明的物理問題
示例彈簧測力計、細線用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數木塊受到重力
設計一細繩、小車將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下木塊具有慣性
設計二彈簧測力計、木板、毛巾、砝碼將木塊分別放在木板、毛巾上用彈簧測力計勻速水平拉動;再將木塊上加上砝碼重復上述過程摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關
設計三海綿將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況壓力作用的效果與受力面積大小有關
設計四玻璃容器、水將木塊放入盛水的玻璃容器中,木塊漂浮木塊受浮力;漂浮時,浮力等于重力
以上示例中任選其二即可.
點評:學習物理一定要注意歸納總結,可以將相似的規律等合在一起記憶.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

25、在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題.(力,熱,聲,光,電均可)
添加主要器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
示例 彈簧測力計、細線 用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數 木塊受到重力
設計一      
設計二      

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科目:初中物理 來源: 題型:

在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,請你以長方體木塊作為主要實驗器材,與添加的輔助器材,設計兩個不同的實驗來研究或說明相關的物理問題.將下表補充完整:
輔助器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
設計一 細繩、小車 將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下.
木塊具有慣性
木塊具有慣性
設計二 海綿
將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況
將木塊分別平放、豎放、側放在海綿上,觀察海綿的凹陷情況
壓力作用的效果與受力面積大小有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)

 

添加主要器材

主要實驗過程

研究或說明的

物理問題

示例

彈簧測力計、

細線

用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。

木塊受到重力

設計一

 

 

 

設計二

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源:2010~2011學年山東省德州市十校聯考初二上學期期末考試物理試題 題型:實驗題

(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)

 
添加主要器材
主要實驗過程
研究或說明的
物理問題
示例
彈簧測力計、
細線
用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。
木塊受到重力
設計一
 
 
 
設計二
 
 
 
 

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科目:初中物理 來源:2012屆山東省德州市十校聯考初二上學期期末考試物理試題 題型:實驗題

(6分)在初中物理實驗中,用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其他輔助器材,設計兩個實驗來研究或說明相關的物理問題。(力、熱、聲、光、電均可)

 

添加主要器材

主要實驗過程

研究或說明的

物理問題

示例[來源:]

彈簧測力計、

細線

用細線將木塊懸掛在彈簧測力計鉤上,待木塊靜止時,讀出彈簧測力計示數。

木塊受到重力

設計一

 

 

 

設計二

 

 

 

 

 

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