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3．長度測量最常用的工具是刻度尺，國際單位制中，基本單位是米；時間國際單位是秒．

分析根據我們對于長度和時間單位，以及測量工具的了解來作答

解答解：測量長度的基本工具是刻度尺，在國際單位制中長度的主單位是米，符號是 m；時間的主單位是秒，符號是s．
故答案為：刻度尺；米；秒．

點評此題是對于時間和長度的最基本的考查，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．單位換算：
1.2h=72 min
15m/s=54km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．重10⁴N的汽車在公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0.03倍，則與汽車阻力相平衡的力是牽引力，大小為300N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示，是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象．根據圖象的特征和信息分析，該物質是晶體（填晶體、非晶體），熔點是80℃，該物質從開始熔化到完全熔化大約持續了17的時間，在熔化過程中處于固液共存態，并且吸熱（填吸、放）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明在家里吹奏笛子，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產生的，小明抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的音調（選填“音調”、“響度”或“音色”）．笛聲通過空氣傳到他媽媽的耳朵里，媽媽一聽就知道小明吹的是笛子，她是根據聲音的音色來判斷的．媽媽認為笛聲很好聽，但鄰居小紅正在聽英語錄音，她認為笛聲是噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．

小欣同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再選取兩段完全相同的蠟燭A 和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）選用器材有：玻璃板、火柴、光屏（白紙）、蠟燭、刻度尺．
（2）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物的距離關系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體大小的關系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏（白紙），則光屏（白紙）上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛（填“虛”或“實”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）平面鏡除了能成像之外，還可以改變光路，例如應用在潛望鏡上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩物體的體積之比2：1，密度之比3：4，則甲乙兩物體的質量之比3：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在宇宙飛船上，每增加1g有效載荷必須為它耗費不少的動力．因此太空飛行對宇宙飛船和宇航員的質量都有著嚴格的限制．飛船盡可能采用強度高、密度小、性能優良的新材料制造．從近900名初選入圍者中挑出來的我國第一個太空人楊利偉的質量約是65kg、飛船內的氣體的密度約為1.40kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據測量結果他畫出了相關圖象，如圖a、b所示．

（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）小紅觀察到水中產生大量的氣泡，不斷上升變大，到水面破裂開來，圖甲則水的沸點是98℃，此時實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）．要使水溫繼續上升，可采用的辦法是給燒杯加蓋子．
（3）在圖a中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為冰的比熱容比水的比熱容小．
（4）小紅同學又認真觀察了家里燒開水的過程，發現當水沸騰時，壺嘴口不斷有“白氣”出現；但通過進一步的仔細觀察卻發現出現“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離，在水壺嘴口位置卻幾乎看不見“白氣”（如圖乙所示）．請你用所學的物理知識解釋上面的兩個現象．

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