科技人員設計了一種可移動式太陽能水上漂浮房，它具有冬暖夏涼的優點，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節約了能源、減少了對環境的污染．某可移動式太陽能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板，接收太陽能的功率為9.0×10３w，能為該房供應熱水和在水上移動等提供能量．
(1)漂浮房冬暖夏涼，利用了水的 ▲ 比較大的特性．
(2)太陽能電池板將太陽能轉化為 ▲ 能．若只用來給水加熱時，電池板兩極的電壓為200V，加熱電阻絲的電阻為15Ω，設電阻絲產生的電熱全部轉化為水的內能，則加熱5min，水的內能增加了 ▲ J．
(3)有5位中學生從岸上進入漂浮房參觀，則水對漂浮房的浮力約增加 ▲ N．
(4)若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮房前進所需的能量，漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變，從某一時刻開始，漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關系如圖所示，t=50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動．則在整個運動過程中，漂浮房受到的阻力大小為 ▲ N，太陽能轉化為機械能的效率為 ▲ ．
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
杯壁很薄的圓柱形玻璃杯中裝有多半杯水，將一只鋼尺豎直插入水中，鋼尺水下部分看起來比水上部分寬。如圖10(甲)所示，請解釋這個現象。[注：如果需要，可在俯視圖10(乙圖)上畫示意圖，以輔助說明。O為圓心]
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）小明在探究光的折射規律時，意外發現：當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖，老師告訴他這是光的全反射現象．課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表．
（1）分析以上數據可知光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的變化關系是： ．
（2）光從玻璃斜射向空氣時，反射能量隨著入射角的增大而 ，當入射角i≥ °時，反射能量達到100%，就發生了全反射現象；
（3）由表格數據可知：圖線 （選填“a”或“b”）反映了上述實驗中的兩角關系．
（4）根據光路可逆，當光從空氣斜射向玻璃時，折射角 （選填“大于”或“等于”或“小于”）入射角，因此折射光線不能消失，則 （選填“能”或“不能”）發生全反射現象．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2．5V
⑴電路接通后，小明發現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是 。 而小東連接好電路開始實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數都不變化，這是因為 。
⑵改正電路后，小明將測得的數據及計算結果填在下面的表格中：
| 實驗次數 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 電流I/A | 0.30 | 0.26 | 0.22 | 0.20 |
| 電阻R/Ω | | 7.7 | 6.8 | 5.0 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題
| 現象 | 原因 | 方法 |
| 指針偏轉角度很小 | ||
| 指針反向偏轉 |
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
用圖甲所示裝置來做“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點，發現食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，則水的沸點為 ▲ ℃．
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 ▲ （選填“多”或“少”）．
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？并說明原因．
答： ▲ ．其原因是： ▲ ．
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