【題目】錢(qián)寶玉老師是一位馬拉松運(yùn)動(dòng)健將，他在一次10km訓(xùn)練中，跑完全程用了43min20s，則錢(qián)老師跑完全程的平均速度約為______________m/s（請(qǐng)保留一位小數(shù)）。跑步中，錢(qián)老師感覺(jué)路邊的路燈都在往后退，他是以______________為參照物的。跑步結(jié)束后，錢(qián)老師又參加了跳繩活動(dòng)，他在lmin內(nèi)跳了180次繩，每次起跳的高度約5cm，則他跳繩的功率最接近于哪個(gè)選項(xiàng)？______________。 （只選填序號(hào)：① 1W ② 10W ③ 100W ④ 1000W）
【答案】 3.8 自己 ③
【解析】s=10km=10000m，t=43min20s=2600s，錢(qián)老師全程的平均速度是：v=s/t=10000m/2600s≈3.8m/s；錢(qián)老師在比賽中向前運(yùn)動(dòng)，則路燈相對(duì)于錢(qián)老師位置不斷后退，所以他選擇的參照物是他自己；錢(qián)老師的質(zhì)量大約是m=70kg，重力G=mg=70kg×10N/kg=700N，每跳一次做的功W=Gh=700N×0.05m=35J，他跳繩時(shí)做的總功W總=180×35J=6300J，他跳繩時(shí)的功率P=W總/t=6300J/60s=105W，接近③。
全能練考卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我市于6月9日（端午節(jié)）舉辦龍舟邀請(qǐng)賽”，在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
A. 以龍舟上的運(yùn)動(dòng)員為參照物，龍舟是運(yùn)動(dòng)的
B. 龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力
C. 槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D. 停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是“用天平測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的步驟順序?yàn)?/span> ______。
A．把天平放在水平臺(tái)上
B．調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡
C．在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼位置使天平再次平衡
D．將空杯放在左盤(pán)里
E．右盤(pán)中砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是燒杯的質(zhì)量
F．把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處
G．把燒杯中裝水后放在天平左盤(pán)中，稱出燒杯和水的總質(zhì)量
H．燒杯與水的總質(zhì)量與燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將一物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下示數(shù)為1.6N，將物塊1/4體積浸入某液體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.2N。若將物塊從彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤取下放入液體中，物塊靜止時(shí)處于______（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（ ）
A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水
B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣
D.頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】加強(qiáng)對(duì)物理概念的理解和辨析，對(duì)于學(xué)好物理學(xué)很重要。下列描述中正確的是
A. 相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力，相互壓緊的粗糙物體之間一定存在摩擦力
B. 物體內(nèi)能減小時(shí)其溫度不一定降低，物體溫度升高其內(nèi)能一定增大
C. 在受力面積一定時(shí)，物體重力越大，壓強(qiáng)一定越大
D. 力對(duì)物體做的功越多，功率一定越大，但是機(jī)械效率不一定越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是（ ）
A.日食和月食
B.影的形成
C.小孔成像
D.發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后才能聽(tīng)到雷鳴聲
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將文具盒放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）
A.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力
B.文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力
C.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力
D.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在生產(chǎn)、生活中，由于摩擦等原因，常常產(chǎn)生靜電，靜電既可利用也能造成危害。
（1）請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明靜電對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。
（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明防止靜電帶來(lái)不利影響的具體措施。
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