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【題目】某同學在“研究凸透鏡成像規律”的實驗中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關系的圖象,如圖所示

1該凸透鏡的焦距是 cm;

2當物體在圖中A點位置移至B點位置時,物距u 選填“變遠”或“變近”,像的大小 選填“變大”、“變小”或“不變”).

3如圖,甲、乙是鏡頭焦距不同的四架相機,它們所用的底片規格是相同的。分別用它們在同一地點拍攝同一景物。我們可以判定,在圖中,照片 是用相機甲拍攝的。

【答案】110;2變遠;變小3B

【解析】

試題分析:1當物距等于二倍距時成倒立等大實像,物距等于像距,都等于二倍焦距分析圖可知物距等于20cm時像距等于20cm,所以二倍焦距等于20cm,則焦距為10cm

2物體從A點,距凸透鏡15cm處移到B點,30cm處的過程中,凸透鏡的物距大于焦距,成實像,凸透鏡成實像時,物距變大,像距變小,像變小

3用照相機照相時,在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,物距相對越小,像距越大,像越大。如圖,照片B像小,像距小,所以是甲拍攝的,A像大,像距大,所以是乙拍攝的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖杠桿 AB 可以在豎直平面內繞固定點O轉動,已知AO:OB=3:2,懸掛在 A 端的桶與沙土所受的重力為 100N;掛在 B 端的配重所受的重力為 200N,與地面的接觸面積為0.5m2 . (不計桿重和繩重)求:當杠桿AB在水平位置平衡時,地面受到配重的壓強p.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路、閉合開關,發現燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數但未超出量程,則產生這一現象的原因可能是(

A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:

(1)實驗前,同學們就器材的選取進行了討論,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點整理記錄如表所示,其中合理的是_____.(填序號)

正方

反方

①了解水的沸點,選擇量程為﹣20~110℃下的實驗溫度計

③為了節省加熱時間,在燒杯中加入3cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時濺出

②選擇體溫計,因為它可以離開被測液體

讀數.用起來更方便

④為了便于觀察,在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失,縮短加熱時間

(2)需要安裝的實驗器材有:A.燒杯和水;B.酒精燈;C.紙板和溫度計;D.鐵圈和石棉網.裝置如圖甲所示,安裝的順序是_____(填寫器材前的字母).

(3)在圖甲裝置中,存在錯誤的是_____.實驗中所用溫度計是根據液體_____的規律制成的.

(4)糾正錯誤后繼續進行實驗,根據圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時水_____(填“正在”或“沒有”)沸騰.

(5)用酒精燈給水加熱,當溫度達到88℃時開始記錄數據.在看到水沸騰現象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據實驗數據繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象,如圖乙所示.由圖象可得水的沸點為_____℃.水溫達到沸點后繼續加熱,水的溫度_____(選填“升高”或“不變”).

(6)在評估與交流環節,同學們認為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是_______

A.調大酒精燈火焰,繼續加熱直到水溫達到100℃

B.撤掉燒杯上的紙板,繼續加熱直到水溫達到100℃

C.撤去酒精燈,繼續觀察溫度計的示數,記錄數據

D.繼續用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數,記錄數據

(7)由圖丙可知,另兩組同學的圖象存在差異,請說出原因:_____

(8)如圖丁所示,在盛水的燒杯內放入一裝水的試管,用酒精燈對燒杯緩慢加熱,當燒杯中的水沸騰后,繼續加熱,則試管中的水_____(選填“會”或“不會”)沸騰,其理由是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法.下列4個實驗中沒有用到此方法的是
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國慶放假期間,小明一家去農莊休閑旅游.
(1)細心地小明發現,進入農莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈,如圖甲所示.白天,太陽能電池板將能轉化成并儲存起來,提供給LED燈;
(2)進入賓館房間,將房卡插入槽中,房間內的用電器才能使用,如圖乙所示,房卡的作用相當于電路元件中的 . 房間里提供有路由器,如圖丙,路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備,通過后排的接口可以同時連接多臺電腦獨立工作,各接口之間是(選填“串聯”、“并聯”)的.
(3)小明看到房間內使用的是燃氣熱水器,想測試一下該熱水器的效率.他先設置熱水器輸出熱水的溫度為40℃,熱水出水流量是5kg/min,已知當時自來水的溫度是15℃,天然氣的熱值為3.2×107J/m3 , 接通熱水器的工作開關8min后停止工作,此時觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣,則該熱水器的實際效率是多少?(最后結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛小汽車在通過結冰的小道時“打滑”,這時司機請了幾個正放學回家的同學上車同行,車子很順利的就穿過了泥濘小道。他們這樣做是為了使_____增大,從而增大_____的緣故。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一塊玻璃在下列哪種情況下其質量會發生變化(  )

A. 把玻璃熔化B. 給它去掉一個角C. 把它帶到南極D. 給玻璃降溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組物理量單位中,表達電功單位的是

A. 瓦、度B. 瓦、干瓦時

C. 千瓦時、焦耳D. 焦耳/秒、度

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