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【題目】物理課上小陽按照如圖甲、乙、丙所示的實驗步驟進行實驗。

為了證明塑料袋膨脹是由于袋內酒精發生汽化現象導致的,而不是袋內空氣受熱膨脹所致,需要在甲步驟前補充的實驗步驟是_________

【答案】將未滴入酒精的塑料袋擠癟,把袋口扎緊,放入80℃的熱水中

【解析】

在設計實驗時要排除其它因素的干擾,并增加對照試驗;分析實驗的步驟,找出實驗中不合理的地方。

取兩個完全相同的透明塑料袋,一個袋中滴入幾滴酒精,另一個不滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80℃的熱水中;滴入酒精的塑料袋鼓起來了,而沒有滴入酒精的塑料袋鼓起來不多,故需要在甲步驟前補充的實驗步驟:將未滴入酒精的塑料袋擠癟,把袋口扎緊,放入80℃的熱水中。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為vA,滑輪組的機械效率為η。已知:GA=400N,vA=0.4 m/s,η=80%,繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求:

(1)繩子自由端的速度大小v

(2)動滑輪所受的重力大小G

(3)拉力F做功的功率P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為紫砂茶壺。典雅精美,氣質獨特,始于宋代,盛于明清,流傳至今。
茶壺的設計中用到了許多物理知識。如:為了讓茶壺中的水能裝滿,壺嘴和壺身要做得一樣高,這是由于它相當于一個______(填寫物理裝置名稱)。

②若將茶壺放在水平桌面的中央,向茶壺中倒入的水越多,茶壺對桌面的壓強就越大,這是因為______不變,茶壺對桌面的______,桌面所受的壓強就越大。

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【題目】(6分)在測量小燈泡電功率的實驗中,芳菲所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω.她們連接的實物電路如圖1所示.

(1)該實驗的原理是 (填寫公式).

(2)請你用筆畫線代替導線,將實物電路補充完整(導線不能交叉).

(3)芳菲同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖2所示)為 V,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中的滑片P 端移動(選填AB),使電壓表的示數為 V.

(4)芳菲同學移動滑片P,記下多組對應的數據,并繪得如圖3所示的I﹣U圖象.小燈泡的額定功率是 W.

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【題目】小陽通過實驗研究凸透鏡成像規律的應用。

(1)平行于凸透鏡主光軸的入射光經透鏡折射后如圖甲所示,由此判斷該凸透鏡的焦距為_______cm

(2)小陽將該凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,把點燃的蠟燭置于凸透鏡的左側,光屏置于凸透鏡的右側,如圖乙所示。調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在________高度;

(3)接下來小陽利用該實驗裝置模擬照相機的成像原理,此時他可以將蠟燭放到光具座上___________cm刻線處,調節光屏到凸透鏡的距離,直到光屏上成燭焰清晰_________(選填“倒立”或“正立”)的像。如果利用該實驗裝置模擬照相機拍出圖甲中的照片后再去拍出圖乙中的照片的過程,他應將蠟燭向______(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的位置移動,同時將光屏向________(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的位置移動;

(4)小陽繼續利用該實驗裝置模擬放大鏡的成像原理,他將蠟燭放到光具座上正確的位置后,應從___________(選填“蠟燭”或“光屏”)一側觀察燭焰所成的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數據時,分別畫出了的圖象,如圖甲、乙所示對于圖象的分析,以下說法錯誤的是

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變

C. 由乙圖及實驗現象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

D. 為了減小誤差,應該用多次測量的方法,計算小燈泡的電阻

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【題目】實驗室里常用的液體溫度計是根據_______________的規律制成的。如圖所示,液體溫度計測量液體溫度時,操作正確的是______圖。圖分別是測冰和水時的溫度計示數,那么冰的溫度是______,水的溫度是_____

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【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖(甲)所示,如圖(乙)所示,把它們串聯在電路中,閉合開關S,這時電流表的示數為0.4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是( )

A. 2.0V 0.8W B. 2.5V 1.0W

C. 4.5V 1.0W D. 4.5V 1.8W

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【題目】如圖,探究并聯電路的電流關系時,小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數據后,他下一步應該做的最合理的操作是 ( )

A. 分析數據,得出結論

B. 改變電源電壓,再測出幾組電流值

C. 換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

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