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在百米賽跑中，站在終點的計時員，假如在聽到槍聲時才計時，他記錄下來的成績有多大的誤差？（當時空氣中的聲速為340 m/s）
0.3s
解析：他少記了聲音傳播100 m所用的時間.
t==s=0.3 s
即他少記了0.3 s.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有四個實驗現象：
A．將正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發出不同的聲音；
C．吊著的大鐘上固定一支細小的筆，鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速水平拖過，紙上出現彎曲的圖像；
D．鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲消失。
能夠說明聲音的產生條件的實驗是：           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小偉同學所在的課外科技活動小組，
通過實驗測出聲音在幾種物質中傳播的速度
（如表所示）。認真閱讀表格，你一定能有所發現．
請你填出其中的任意兩條。
答：______________________________；
__________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某校物理課外活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景.

（1）甲圖說明聲音能在_____中傳播；
（2）乙圖中，水中兩石塊的撞擊聲通過_____傳到耳朵里；
（3）丙圖中，當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸減弱，說明聲音在_____中不能傳播.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音的傳播，下列說法中正確的是（   ）
A．只有氣體和液體能傳播聲音，固體不能傳播聲音
B．固、液、氣體都能傳播聲音，且傳播速度相同
C．聲音在氣體中傳播時受到阻礙較小，傳播速度較大
D．要想聽到聲音，必須有聲源、傳播聲音的介質和良好的聽覺器官

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，小紅做有關聲現象的實驗時，將一個正在發聲的音叉貼近面頰，目的是為了       （     ）
A．感受發聲音叉的振動B．體驗發聲音叉的溫度
C．估算發聲音叉的質量D．判斷聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某人對著一口枯井大叫一聲，經過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井約有多深？
（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發出的聲音．用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小．對以上現象的解釋，下列說法錯誤的是（　　）
A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發生的
B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質才能傳播
C．看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質
D．看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助于介質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

吃比較脆的餅干時為什么自己聽起來很響而同桌的小明聽到的聲音卻比較微弱？

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同步練習冊答案
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