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利用你文具盒中的鋼條尺設計一聲學實驗,說明音調的高低與聲源振動的什么有關?
方法:
將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長度不同.用手拔動鋼尺,使鋼尺發出不同音調的聲音.
將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長度不同.用手拔動鋼尺,使鋼尺發出不同音調的聲音.

現象與結論:
鋼尺伸出桌邊長度長時,振動慢,音調低.伸出桌邊長度短時,振動快,音調高.
音調的高低與物體的振率有關.
鋼尺伸出桌邊長度長時,振動慢,音調低.伸出桌邊長度短時,振動快,音調高.
音調的高低與物體的振率有關.
分析:①解決此題首先要明確:物體振動而發聲,音調與發聲體的振動頻率有關.
②所設計的實驗要不改變發聲體的材料和振幅,改變的是物體的振動快慢,即改變物體的振動頻率,來感覺音調的變化.
解答:解:將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長度不同.用手拔動鋼尺,使鋼尺發出不同音調的聲音.
鋼尺伸出桌邊長度長時,振動慢,音調低.伸出桌邊長度短時,振動快,音調高.
音調的高低與物體的振率有關.
點評:本題通過自己設計實驗探究音調與頻率間的關系,考查了聲音特性的影響因素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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方法:________
現象與結論:________.

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方法:______
現象與結論:______.

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