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在觀察圖小球擺動,討論小球擺動時動能和勢能相互轉化的過程中,細心的小明發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同,于是(1)他產生了猜想:小球來回擺動一次所用的時間t可能跟:
①小球的質量m有關;
②繩子的長度L有關;
③小球移開的距離s有關.
序號 瓶質量m/g 移開距離s/格 懸線長度L/格 來回時間t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
(2)為驗證自己的猜想,他在豎起的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米來改變質量(可以把瓶子看作重心位置不變的實心小球),如圖所示.則:
①除圖中所示的器材外還需要______.
②在不同條件下,測出瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據.為了研究t與L的具體關系,應選擇序號為______的數據進行分析.
③通過分析表中的數據可以得出的初步結論:t與______無關(填字母).
④已知瓶子從A(或B、C)點開始運動再回到A(或B、C)點所用的時間是擺動一次的時間.實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,你認為從A、B、C哪點開始計時來測瓶子擺動一次的時間誤差會更小?為什么?
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(1)測量質量的工具:天平;測量時間的工具:秒表;
(2)研究t與L關系,必須保持質量m、和距離s都保持不變,懸線長度不同,故選擇序號為3、6、7.
(3)由3、4、5三組數據可知,質量和懸線長度L不變,距離s改變時,擺動的時間t不變,說明擺動的時間t與距離s無關;
由1、2、3三組數據可知,距離s和懸線長度L不變時,質量改變時,擺動的時間t不變,說明擺動的時間t與質量無關;
由3、6、7三組數據可知,質量和距離s不變時,懸線長度L改變時,擺動的時間t改變,說明擺動的時間t與懸線長度L有關;
(4)因為小球在A、B兩點時的速度為零,而在C點的速度最大,因此當從C點開始計時誤差最大.
故答案為:(2)①天平、秒表;
②3、6、7;
③m、s;
④C點,因為此時瓶子運動的速度最大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在觀察如圖小球擺動時,小濤發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同.于是他產生了猜想,小球來回擺動一次所用的時間t:
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①可能跟小球質量m有關;
②可能跟繩子長度l有關;
③可能跟小球移開的距離s有關;
為驗證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米以改變質量,則:
(1)除如圖所示的器材外還需要
 
 

(2)在測出不同條件下,瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據.則:為了研究t與l關系,應選擇序號為
 
的數據進行分析;
序號 瓶質量m/g 移開距離s/格 懸線長度l/格 來回時間t/s
1 20 3 12 2.1
2 40 3 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 1 12 2.1
5 60 3 9 1.9
6 60 3 6 1.5
(3)通過分析表中的數據可以得出初步的結論:t與
 
無關,與
 
有關(填寫字母).
(4)實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,請你幫他想一個更準確的測量方法:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南開區二模)在觀察圖小球擺動,討論小球擺動時動能和勢能相互轉化的過程中,細心的小明發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同,于是(1)他產生了猜想:小球來回擺動一次所用的時間t可能跟:
①小球的質量m有關;
②繩子的長度L有關;
③小球移開的距離s有關.
序號 瓶質量m/g 移開距離s/格 懸線長度L/格 來回時間t/s
1 20 5 12 2.1
2 40 4 12 2.1
3 60 3 12 2.1
4 60 5 12 2.1
5 60 4 12 2.1
6 60 3 9 1.9
7 60 3 6 1.5
(2)為驗證自己的猜想,他在豎起的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米來改變質量(可以把瓶子看作重心位置不變的實心小球),如圖所示.則:
①除圖中所示的器材外還需要
天平、秒表
天平、秒表

②在不同條件下,測出瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據.為了研究t與L的具體關系,應選擇序號為
3、6、7
3、6、7
的數據進行分析.
③通過分析表中的數據可以得出的初步結論:t與
m、s
m、s
無關(填字母).
④已知瓶子從A(或B、C)點開始運動再回到A(或B、C)點所用的時間是擺動一次的時間.實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,你認為從A、B、C哪點開始計時來測瓶子擺動一次的時間誤差會更小?為什么?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年河北省廊坊市永清二中八年級(上)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在觀察如圖小球擺動時,小濤發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同.于是他產生了猜想,小球來回擺動一次所用的時間t:
①可能跟小球質量m有關;
②可能跟繩子長度l有關;
③可能跟小球移開的距離s有關;
為驗證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米以改變質量,則:
(1)除如圖所示的器材外還需要______、______;
(2)在測出不同條件下,瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據.則:為了研究t與l關系,應選擇序號為______的數據進行分析;
序號瓶質量m/g移開距離s/格懸線長度l/格來回時間t/s
1203122.1
2403122.1
3603122.1
4603122.1
5601122.1
660391.9
760361.5
(3)通過分析表中的數據可以得出初步的結論:t與______無關,與______有關(填寫字母).
(4)實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,請你幫他想一個更準確的測量方法:______.

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科目:初中物理 來源:2009年天津市南開區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在觀察圖小球擺動,討論小球擺動時動能和勢能相互轉化的過程中,細心的小明發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同,于是(1)他產生了猜想:小球來回擺動一次所用的時間t可能跟:
①小球的質量m有關;
②繩子的長度L有關;
③小球移開的距離s有關.
序號瓶質量m/g移開距離s/格懸線長度L/格來回時間t/s
1205122.1
2404122.1
3603122.1
4605122.1
5604122.1
660391.9
760361.5
(2)為驗證自己的猜想,他在豎起的木板上畫出方格,用瓶子代替小球,并在瓶內裝大米來改變質量(可以把瓶子看作重心位置不變的實心小球),如圖所示.則:
①除圖中所示的器材外還需要______.
②在不同條件下,測出瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據.為了研究t與L的具體關系,應選擇序號為______的數據進行分析.
③通過分析表中的數據可以得出的初步結論:t與______無關(填字母).
④已知瓶子從A(或B、C)點開始運動再回到A(或B、C)點所用的時間是擺動一次的時間.實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,你認為從A、B、C哪點開始計時來測瓶子擺動一次的時間誤差會更小?為什么?

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