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如圖的電路圖中,電流表A1的讀數為0.16A,電流表A2的讀數為0.3A,通過燈泡L3的電流為0.15A,求:
(1)通過L1和L2的電流分別是多大?
(2)電流表A3的讀數是多少?
分析:由電路圖可知,三燈泡并聯,電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測L1和L2支路的電流之和,電流表A3測干路電流.根據并聯電路的電流特點結合電流表的示數進行解答.
解答:解:(1)由電路圖可知,三燈泡并聯,電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測L1和L2支路的電流之和,電流表A3測干路電流,則通過L1的電路:I1=IA1=0.16A,
∵并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
∴通過L2的電流:
I2=IA2-IA1=0.3A-0.16A=0.14A;
(2)電流表A3的讀數:
IA3=IA2+I3=0.3A+0.14A=0.44A.
答:(1)L1的電流為0.16A,L2的電流為0.14A;
(2)電流表A3的讀數是0.44A.
點評:本題考查了電路的簡化與計算以及并聯電路的電流特點,分析得出三燈泡的連接方式和電流表所測的電路元件是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?大連)某同學要測量一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率,他設計了如圖的電路圖.請幫助該同學完成下列問題.

(1)在連接實物電路過程中,開關應處于
斷開
斷開
狀態;
(2)經檢驗電路連接無誤后,接通電路,觀察到電流表指針位置如圖所示,此時電路中的電流為
0.1
0.1
A;
(3)為測出小燈泡的額定功率,還需要進行的實驗步驟是
移動變阻器的滑片P,使電流表的示數為0.3A,讀出此時電壓表的示數U
移動變阻器的滑片P,使電流表的示數為0.3A,讀出此時電壓表的示數U

(4)實驗結果的表達式為
P=U×0.3A
P=U×0.3A

(5)假設實驗時電路連接正確,器材及各接線柱的連接完好,實驗中無論怎樣調動變阻器的滑片,電路中的電流總低于0.3A,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是小蘭是學在“測量小燈泡正常發光時的電阻和消耗的電功率”的實驗器中所連接的實物圖.其中小燈泡上標有“2.5V”的字樣,它的電阻約9Ω,滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣:
(1)請你幫小蘭同學把電壓表正確連入電路中.(導線不要交叉).
(2)在開關閉合前,應將滑片P放在
A
A
端.(選填“A”或“B”)
(3)小蘭合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了
B.可能是小燈泡短路
C.可能是變阻器開路.
究竟哪個猜想正確,可根據電流表和電壓表的示數進行判斷(電流表、電壓表均無故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況,請判斷每種情況下哪個猜想是正確的,并把其序號填寫在對應的空格里.
表一                                          
電流表 電壓表 故障原因
示數不為零 示數為零
示數為零 示數不為零
表二
U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
2 0.25 8
2.5
2.8 0.32 9
很亮
(4)排除故障后,調節滑動變阻器的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測出了小燈炮的電流,并觀察發光情況,記錄在表二中.當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖,此時小燈泡的電阻為
8.33
8.33
Ω,小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.(計算結果保留兩位小數)

(5)若在實驗過程中,小組同學把電流表損壞了,不能使用,而其他器材是完好的.小組同學向老師匯報了情況,老師沒有拿電流表給小組同學,只拿一個5Ω的定值電阻和一個單刀又擲開關給小組同學.小組同學為難了,經過小組同學的集體智慧設計了如圖的電路圖繼續測定小燈泡的額定功率.請你幫該小組同學補充測定小燈泡額定功率的步驟和表達式.
①閉合開關S1,把開關S接1,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為
2.5
2.5
V;
②保證滑動變阻器的滑片不動,把開關S接2,
測出電壓表的示數U
測出電壓表的示數U

③小燈泡額定功率的表達式為P0L=
U-2.5
2
U-2.5
2
W(用你測量的物理的字母和已知量來表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在用伏安法測燈泡的電阻實驗中,連接電路時,開關應
斷開
斷開
、滑動變阻器滑片應調到
最大阻值
最大阻值
處.
(2)滑動變阻器中些電路中的作用有
保護電路
保護電路
改變燈泡的電流、電壓
改變燈泡的電流、電壓

(3)該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I

(4)在如圖的方框中設計出相應的電路圖.
(5)在下面的空白處,設計記錄數據的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網請根據如圖的電路圖連接右邊對應的實物圖,電路中的電流不超過0.6A.

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同步練習冊答案
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