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【題目】閱讀短文,回答文后的問題

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品,它通常是由玉米加工而成.那么玉米粒是如何變成爆米花的呢?

傳統的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子.加工爆米花時,用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱,密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高,其中的水分逐漸變成水蒸氣,玉米粒內部壓強不斷增大.部分水蒸氣從玉米粒中跑出,進入鐵罐內,而鐵罐內氣體的溫度也在不斷升高,壓強越來越大.玉米粒像吹足氣的小氣球,但由于受到罐內氣壓的約束,它們不能爆開.加熱到一定程度時,打開爆米機的密封蓋,罐內氣體壓強迅速減小,高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環境中,便迅速爆開,變成了爆米花.

(1)加工爆米花的過程中,通過_________的方式使玉米粒的內能增加.

(2)加熱過程中,玉米粒中的水發生的物態變化是________

(3)在整個加工過程中,能反映罐內氣體壓強p和溫度t變化情況的圖象是________

【答案】熱傳遞 汽化 B

【解析】

(1)爆玉米花時,將玉米粒放入鐵罐內加熱,玉米粒通過熱傳遞從鐵罐吸收熱量,使玉米粒的溫度升高、內能增大;

(2)加熱過程中,玉米粒中的水由液態變為氣態,發生的物態變化是汽化;

(3)加工爆米花時,隨著罐里的玉米粒溫度的升高,其中的水分逐漸汽化為水蒸氣,部分水蒸氣從玉米粒中跑出,進入鐵罐內,使罐內壓強越來越大。加熱到一定程度時,打開爆米機的密封蓋,罐內氣體壓強迅速減小,減小到原來的值,同時溫度降低,據此判斷圖象為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究某種物質熔化規律時,兩個實驗小組分別選擇了圖中甲和乙所示的實驗裝置進行實驗.

)比較而言,實驗裝置__________好.這是因為裝置____________________

)根據實驗數據描繪出這種物質加熱時溫度隨時間變化的曲線如圖丙所示,該物質為__________(填“晶體”或“非晶體”)

)該物質熔化過程經歷的時間是__________ ,熔化過程中溫度__________

)溫度為時,該物質處于__________(選填“固”或“液”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用音叉和乒乓球進行如下實驗:

(1)如圖1:①輕敲音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發聲的叉股,發現乒乓球也被彈開,說明_____;②重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發現乒乓球被彈開得更遠,說明_____

(2)如圖2:敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現象既可以說聲音可以在_____中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有_____

(3)若在月球表面上進行這兩個實驗,則圖1實驗_____(選填“能”或“不能”)觀察到上述現象,圖2實驗_____(選填“能”或“不能”)觀察到上述現象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在下表中.

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上_________拉動彈簧測力計.

(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為____________m,滑輪組的機械效率為__________.

(3)分析比較第一、二兩次實驗數據,有用功W1有______W2有,滑輪組的機械效率η1______η2 (前兩空均選填“>”“<”或“=”).由此可知,可采用_______的方法來提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】校物理興趣小組的同學要進行“估測自已上樓的功率”的實驗.他們將從一樓走到三樓.

(1)以下是小明設計的測量步驟如下,其中多余的是______(選填序號字母)

A.測出自已的質量m B.測出樓梯的總長度L

C.測出一樓到三樓的豎直高度h D.測出自已上樓所用的時間t

E.算出上樓的功率P

(2)寫出功率的表達式:P=______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來探究重力的方向,小球A所受重力的施力物體是_____,緩慢改變底板傾角,觀察到懸線OA總是靜止在_____方向上;若要進一步驗證重力方向向下的結論,還應進行的操作是:_____,觀察_____的運動方向。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文,回答問題。

這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!仔細觀察后回答:

(1)如圖,裝置中的兩個配重重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度________(填變化情況),原因是:________________________,實現的能量轉化是:________________________。

(2)科學家某次實驗測得數據如下:小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動的距離h=1m,熱量計中水的質量m=500g,升降次數與水溫變化的關系為:

升降次數

1

2

3

4

5

6

溫度變化/

0.2

0.39

0.59

0.78

0.98

1.18

通過分析數據,科學家得出了結論:在上述現象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程(只需分析一次實驗):

(3)知道嗎?這個著名物理學家叫焦耳!這個偉大的定律叫能量守恒!剛才你所經歷的正是這個偉大工作的一個縮影。請就此談一點你的感受。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示有四幅圖,能說明遠視眼的成因及矯正的是( )

A.甲、丁 B.乙、丙 C.乙、丁 D.甲、丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小龍利用老師提供的器材,探究與聲現象有關的問題。

1)用正在發聲的音叉接觸處于靜止狀態的乒乓球,會看到的現象是___,該實驗說明:________

2)乒乓球在實驗中起到的作用是_____,這種思維方法叫做______(選填“等效替代法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”)。

3)若用更大的力敲擊音叉,發生的現象是_____,對比改變力度前后發生的現象可得出結論:__________

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