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如圖所示，O為杠桿支點，在A處掛一重物，在B點豎直向上施加動力，這時它是一個（　�。�

A．省力杠桿

B．費力杠桿

C．等臂杠桿

D．無法判斷

分析：根據杠桿的平衡條件，明確動力臂與阻力臂，再根據力臂的關系來確定力的關系．

解答：解：讀圖可知，以O為杠桿的支點，動力臂為OB，阻力臂為OA，OB＞OA，由杠桿的平衡條件可知，動力小于阻力，所以這時它是一個省力杠桿．
故選A．

點評：本題主要考查杠桿平衡條件的應用，明確動力、動力臂、阻力、阻力臂便可運用平衡條件順利做出判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點O支起，兩端各掛四個鉤碼和兩個鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動鉤碼，下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是

．
A．兩邊各加一個鉤碼
B．兩邊鉤碼各向外移動一格
C．左邊增加一個鉤碼，右邊向外移動一格
D．左右兩邊的鉤碼各減少一個
在研究杠桿平衡條件的實驗中，總是使杠桿在

水平

位置平衡，這是為了測量

力臂

簡便．在實驗最初調節杠桿平衡時，發現杠桿右端高，這時應調節

平衡螺母

使它向

右

移動，直到杠桿平衡．隨后在支點兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應將

鉤碼

向

左

移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一均勻木條可繞轉軸O自由轉動，現有材料相同，長度相同，橫截面積之比Sa：Sb：Sc=1：4：2的三支蠟燭a、b、c，垂直立于木條上，木條恰好處于平衡．三支蠟燭離轉軸的距離分別為L₁、L₂和L₃，若L₁=4L₂，則L₃=

L₂．若同時點燃蠟燭，蠟燭在燃燒過程中，要使杠桿保持平衡，則L₁：L₂：L₃=

2：1：3

（設蠟燭在相等時間內燃燒的質量相同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，使杠桿可繞O點在豎直面內自由轉動．當杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時，發現杠桿右端上翹，此時應將杠桿兩端的平衡螺母向

右

（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖甲中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距．小明在圖甲中的A處施加一個豎直方向的力F₁，使杠桿在水平位置平衡，則力F₁的方向

豎直向上

（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為

1.5

N．
（3）若在A處施加斜向上的力F₂，如圖乙所示，使杠桿仍在水平位置平衡．則F₂將

大于

F₁．（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年北京市海淀區九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，使杠桿可繞O點在豎直面內自由轉動。當杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時，發現杠桿右端上翹，此時應將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在圖中甲中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距。小明在圖甲中的A處施加一個豎直方向的力F₁，使杠桿在水平位置平衡，則力F₁的方向（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為 N。

（3）若在A處施加斜向上的力F₂，如圖乙所示，使杠桿仍在水平位置平衡。則F₂將 F₁。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：2002年上海市第十六屆初中物理競賽復賽試卷（大同中學杯）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一均勻木條可繞轉軸O自由轉動，現有材料相同，長度相同，橫截面積之比Sa：Sb：Sc=1：4：2的三支蠟燭a、b、c，垂直立于木條上，木條恰好處于平衡．三支蠟燭離轉軸的距離分別為L₁、L₂和L₃，若L₁=4L₂，則L₃= L₂．若同時點燃蠟燭，蠟燭在燃燒過程中，要使杠桿保持平衡，則L₁：L₂：L₃= （設蠟燭在相等時間內燃燒的質量相同）．

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