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為了探究影響液體壓強大小的因素,小明采用了圖所示的實驗裝置。其中微小壓強計可以反映液體內部壓強大小的變化。小明將微小壓強計的探頭放在燒杯內固定,不斷向燒杯中注入水,微小壓強計U形管兩側液面高度差增大,表明水內部壓強隨深度增加而增大。小華卻認為:微小壓強計U形管兩側液面高度差增大,是水的重力增加導致的,所以水的重力大小不同,水內部壓強大小就不同。請你利用上述器材或再補充必要的輔助器材,設計一個實驗證明小華的解釋是錯誤的。請你寫出實驗步驟和實驗現象。
 
實驗步驟和實驗現象:
將微小壓強計的探頭放到截面積較大的燒杯底部,向其中倒入適量的水,記錄微小壓強計U形管兩側液面差為Δh。(1分)
將微小壓強計的探頭放到截面積較小的另一個燒杯底部,把截面積較大的燒杯中的水一部分倒入這個截面積較小的燒杯中,使微小壓強計U形管兩側液面差也為Δh。(1分)
截面積較大的燒杯中還有剩余水。說明小華的說法是錯誤的。(1分)
(說明:其他答案正確均可得分;沒有提到測量,但意思表述清楚同樣得分。)

試題分析:液體內部壓強跟液體的密度和深度有關,探究液體壓強跟液體密度關系時,控制金屬盒浸入液體的深度相同,液體內部壓強大小用U型管內液體的高度差來反映.
實驗步驟和實驗現象:
將微小壓強計的探頭放到截面積較大的燒杯底部,向其中倒入適量的水,記錄微小壓強計U形管兩側液面差為Δh。(1分)
將微小壓強計的探頭放到截面積較小的另一個燒杯底部,把截面積較大的燒杯中的水一部分倒入這個截面積較小的燒杯中,使微小壓強計U形管兩側液面差也為Δh。(1分)
截面積較大的燒杯中還有剩余水。說明小華的說法是錯誤的。(1分)
(說明:其他答案正確均可得分;沒有提到測量,但意思表述清楚同樣得分。)
點評:掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變換法和轉化法探究液體壓強大小的影響因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

數字式液體壓強計由薄片式壓強傳感器和數據采集顯示器兩部分組成。如圖甲所示,將傳感器放在大氣中調零后,放入浮有圓柱體A的圓柱形水槽底部,用它來測量水槽底受到水的壓強。然后在圓柱體A上逐個放上圓板,水槽底受到水的壓強與所加圓板個數的關系如圖乙所示。

已知圓柱體的底面積S=0.02m2,圓柱體的密度ρA=0.75×103kg/m3。所有的圓板完全相同,圓板與圓柱體A的底面積相等,厚度d =5mm,g取10N/kg。根據以上數據計算,一個圓板的質量m1與圓柱體A的質量mA的比值m1:mA=______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小華將一支質量為140g、體積為1.8×10-4m3的牙膏,用手將其浸沒在水中時,牙膏受到的浮力為_  __N,松手后牙膏將_  __(上浮/下沉/懸浮),待其靜止后,杯底受到水的壓強將_  __。(不變/增大/減小) (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一根盛有液體的長玻璃管,開口向上豎直放置,然后逐漸傾斜,則液體對管底的壓強將:(   )
A.增大B.不變
C.減小D.變化不定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,跳水運動員在入水過程中,身體所受的浮力__________(選填“增大”、“減小”或“不變”), 受到水的壓強_____________(選填“增大”、“減小”或“不變”),若跳水池水深5m,則水池底面受到水的壓強是____________Pa。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2010年8月26日,中國第一臺自行設計、研制的“蛟龍號”深海載人潛水器最大下潛深度達到3759m,標志著中國成為繼美、法、俄、日之后第五個掌握3500m以上大深度載人深潛技術的國家。“蛟龍號”從剛入水至下潛到最深處的過程中,所受的海水壓強p和浮力F隨下潛深度h變化關系的圖像如圖所示,其中正確的是
A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將一重為1牛頓的木塊,放入盛滿水的杯中,杯底所受水的(  )
A.壓強增大,壓力增大B.壓強減小,壓力增大
C.壓強減小,壓力減小D.壓強不變,壓力不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時:

(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映         .使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(漏氣/不漏氣).
(2)在探究液體壓強與液體深度的關系時,應該進行的操作是將壓強計的金屬盒       ,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差.
(3)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有酒精.老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度,希望她用壓強計將它們區別開.小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,如圖乙所示,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差hA和hB。她發現hA<hB,于是她認為B杯中盛的是水。老師指出小明的實驗方法是     (正確/錯誤)的,并提出了新的實驗思路:將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中,使U形管兩側的液柱高度差hA        (</=/>)hB,則金屬盒位置      (深/淺)的一定是水.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖(a)所示的儀器A叫做 (1) ,實驗時可以通過觀察兩管中液面的 (2) 來判斷壓強的大小。若實驗中只提供了如圖所示的材料和器材,那么,該實驗裝置可以探究 水內部壓強與 (3)  的關系。如圖(b)所示的實驗儀器叫做 (4) ,所測量的物體A的體積是 (5) 厘米3

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同步練習冊答案
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