【題目】小明騎自行車的平均速度為4 m/s,其物理意義是______,小明從家到學校騎了10 min,則小明家到學校的距離約______ m。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是利用刻度均勻的勻質杠桿探究“杠桿的平衡條件”實驗。（每個鉤碼重0．5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡。
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛_________個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為____________N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數將___________（選填“變大”或“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠，若以卡車為參照物，自行車是_________，長途汽車是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個互相接觸的物體,當它們做_____時,在接觸面上會產生一種___相對運動的力,這個力叫滑動摩擦力。摩擦力的方向與______的方向相反。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于所示4幅圖中包含的物理規律或知識描述正確的是（ ） 
A.推土機的履帶做得非常寬大是為了減小壓力
B.可以利用慣性力緊固松動的錘頭
C.放在接觸面凸凹不平的桌面上物體一定受到摩擦力
D.衛生間的地漏利用連通器原理防止異味上到地面上來
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示．
（1）當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為 cm，橡皮筋B的伸長量為 cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋 制成的測力計量程大，用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．
（3）將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為 N．
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【題目】在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小計把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內水柱的高度__________，如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器__________（請寫出它的名稱）．
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