【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。
(1)實驗中是通過吸引大頭針的數量來顯示電磁鐵磁性的強弱, 當滑動變阻器滑片向左移動時,,電磁鐵吸引大頭針的個數增多,說明電流越______,電磁鐵磁性越強。
(2)根據圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是______極;電磁鐵_____(填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數______,電磁鐵磁性越強;實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,___________________________。
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【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 .為了使像看起來更清晰,最好在 (選填“較亮”或“較暗”)的環境中進行實驗.
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的形狀相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,發現蠟燭B跟蠟燭A的像 ,說明像與物的大小 .
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優點是 .
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【題目】甲、乙兩地的距離是900km,一列火車早上7:30從甲地出發開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地.火車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,火車全部通過橋梁的時間是25s.
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火車的長度是多少m?
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【題目】【云南省曲靖市第一中學2016屆九年級6月(第一次)月考】天然氣的使用,大大改善了我們的生活環境,天然氣是 (選填“可”或“不可”)再生能源.在一個標準大氣壓下,把質量為200kg,溫度為20℃的水燒開,水吸收的熱量為 J.
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【題目】(1)如圖所示,株洲許多路段已經使用了風能、光能互補路燈。它是由太陽能電池板、小型風力發電機各自給蓄電池充電,晚上由LED燈(發光二極管)照明。其中,風力發電機是利用_____________原理來工作的,在給蓄電池充電的過程中是將電能轉化成___________。
(2)如圖所示,A為彈簧測力計,B為磁體,它的下端為N極,C為螺線管。閉合S時,電流表和彈簧測力計都有示數。再閉合S1時,電流表的示數將_________,彈簧測力計的示數將________。(都選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】用已調平的天平稱量物體時,發現指針位置如圖所示,接下來正確的操作是( )
A.向右盤加砝碼
B.將平衡螺母向左調節
C.將平衡螺母向右調節
D.將右盤的砝碼更換成質量較小的砝碼
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【題目】如圖,電源電壓18V保持不變,電流表量程是0~0.6A,電壓表量程是0~15V,小燈泡上標有“6V 3W”字樣.要求:開關閉合后兩個電表的示數均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓(幻一絲電阻不變).則下列說法正確的是
A. 滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表和電壓表示數都變大
B. 當電流表示數為0.4A時,電壓表示數為12V
C. 滑動變阻器允許調節的范圍是18Ω~60Ω
D. 該電路的最大功率為9W
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【題目】小張同學為了測量液體M的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向 端移動.
(2)將液體M倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體M的體積為 cm3 .
(3)將量筒中的液體M倒入空燒杯中,把燒杯放在調節好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體M的總質量為 g.(注:游碼標尺分度值為0.2g)
(4)若實驗中測得所用空燒杯的質量為80g,根據上述實驗數據計算出液體M的密度為 kg/m3 .
(5)根據你的經驗,評估小張同學測得液體M的密度比真實值將 (選填“偏大”或“偏小”).
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