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【題目】小紅用一只標有2.5V字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率.

(1)小紅完成的電路連接如圖所示,閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于___(選填“左”或“右”)端;

(2)小紅閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變.經(jīng)檢查電路連接無誤且無接觸不良,產(chǎn)生這種故障原因是______

(3)排除故障后,為測定小燈泡的額定功率,應調(diào)節(jié)滑動變阻器使得電壓表示數(shù)為______

(4)小紅還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻Rx,可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞,原電路不能使用.請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動變阻器、開關各一個,導線若干),幫助設計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路.把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號用電阻的符號表示).

(5)你的主要實驗過程及測量的物理量是______;計算電爐絲電阻的表達式是:Rx=______

【答案】 燈泡斷路 2.5 閉合電路,先調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為0,記下電壓表的示數(shù)U1;再調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為最大值R0,記下電壓表的示數(shù)U2 Rx=U2R0/(U1-U2

【解析】(1)滑阻的滑片要移動到下面接線柱的另一側(cè),阻值為最大,也就是左端;
(2)電流表無示數(shù),說明電路斷路,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變說明和電壓表并聯(lián)的燈泡處斷路(或燈絲斷了);(3)應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為燈泡額定電壓也就是2.5V;
(4)如圖所示:把滑阻和待測電阻串聯(lián),讓電壓表和待測電阻并聯(lián).

(5)具體實驗步驟為:①閉合電路,先調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為0,記下電壓表的示數(shù)U1也就是電源電壓;
②再調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為最大值R0,記下電壓表的示數(shù)U2,則此時電路電流為
③待測電阻
故答案為:(1)左;(2)燈泡斷路;(3)2.5;(4)見上圖;
(5)實驗步驟為:①閉合電路,先調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為0,記下電壓表的示數(shù)U1也就是電源電壓;
②再調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為最大值R0,記下電壓表的示數(shù)U2,則此時電路電流為
電阻表達式為

練習冊系列答案
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【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量可知:卡片兩邊所受的拉力
(2)為了探究使物體平衡的兩個力是否必須在同一直線上,可用手(下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))平衡的小卡片,松手后觀察小卡片是否能保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影響,用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片(鉤碼始終不著地),則小卡片離開后手指后將作(加速/減速/勻速)直線運動,直至碰上右側(cè)的滑輪.
(5)在探究同一問題時,小明將小車放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗.當他在小車左端掛上2N的鉤碼,右端掛上1.5N的鉤碼時,小車靜止,此時小車受到的(選填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符,你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是力的存在,小車受到的這個力大小應該是N,方向

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【題目】如圖是小明在玩過山車的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是(
A.小明在車里或上或下感覺極不舒服,是因為質(zhì)量不斷改變
B.小明一直坐在車里面,所以小明相對于地面運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化
C.小明時而頭朝天時而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下
D.因為重力和支持力是一對平衡力,所以小明始終處于平衡狀態(tài)

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【題目】如圖A所示,在一端開口的玻璃管中倒入一半水,然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的總體積(選填“變大”、“變小”或“不變”),這一現(xiàn)象說明了分子間有空隙,同時也能間接的說明分子間存在斥力.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到熱水中墨水擴散的快,這說明

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【題目】“探究二力平衡的條件”實驗中,我們選擇了如圖甲的裝置.應該選擇(選填“輕”或“重”)卡片進行實驗.將系于卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時卡片平衡(填“能”或“不能”);探究活動中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究的兩個力對物體平衡的影響.

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A. “高聲”是指聲音的音調(diào)高

B. 該聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的

C. “恐驚天上人”表明聲音在真空中傳播最快

D. “不敢高聲語”是從人耳處減弱噪聲

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同步練習冊答案
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