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生活中，“吸”字表述的現象，其原因各不相同，如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在的作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越的緣故被“吸”入吸塵器的。

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市楊浦區初三上學期期末質量調研物理卷（解析版） 題型：計算題

在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R1的阻值為30歐，滑動變阻器R2上標有“50? 2A”字樣。

①求通過電阻R1的電流I1；

②若在電路中串聯兩個電流表，閉合電鍵后電流表示數如圖19（b）、（c）所示，求此時變阻器連入電路的阻值。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化（選填“大”或“小”），因此白天海邊的風多是（選填“從陸地吹向海面”或“從海面吹向陸地”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省高郵市初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小星和小明分別在兩個小組進行“探究杠桿的平衡條件”時：

（1）將杠桿安在支架上，并通過調節平衡螺母使其在水平位置平衡，如圖(a)，右端的平衡螺母向調。（填左或右）

（2）在支點左側加掛鉤碼，在支點右側用彈簧測力計豎直向下拉，如圖(b)，當杠桿在水平位置平衡后。記錄了左側鉤碼離支點距離，及所掛鉤碼數（其中每個鉤碼重為1 N），右側掛鉤離支點距離及拉力的大小。從圖（c）讀出的拉力為 N。

（3）小星保持圖b中的相關數據不變，只改變拉力的方向，如圖(d)，仍然保持杠桿在水平位置平衡，并記錄了相關實驗數據，他發現彈簧測力計示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）小明所在的實驗小組，按圖b所示進行實驗，通過掛鉤碼分別改變F1、F2，通過對實驗所記錄的數據進行分析，得出杠桿平衡的條件是：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”。其他小組的同學認為小明的結論是不正確，你能利用上述圖做實驗即可驗證你的觀點。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省高郵市初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，兩個燈泡串聯在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V。通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示。閉合開關后，當滑動變阻器的滑片滑至中點時，其中一個燈泡正常發光，另一個不損壞。正常發光的小燈泡是（“L1”或“L2”），其額定功率為 W，滑動變阻器的最大阻值是 Ω。