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【題目】小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”.所用器材有:電壓恒為3 V的電源.阻值為5、10、20的定值電阻各一只.“l5 1 A”的滑動變阻器一只.學生用電流表、電壓表各一只.開關和導線若干.

(1)根據題意.請你選擇合適的電表量程.并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成實物圖(圖乙)的連接_________

(2)實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5 V.

A.先將R用5的電阻接入電路中進行實驗.讀取與該電阻對應的電流值;

B.再將l0的電阻替換5的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;

C.最后他用20的電阻替換10的電阻接入電路中進行實驗.發現無法讀取與10的電阻對應的電壓值.

經檢查,電路連接無誤,且元件完好.請你幫他找出兩種可能的原因.

原因①:_____________________________________________________

原因②:____________________________________________________________

【答案】 定值電阻的阻值太大。 滑動變阻器的最大阻值太小

【解析】

(1)電壓表的量程的選取要看電源電壓來確定為03V.電流表的選取要看電路中可能出現的最大電流來確定,利用I=0.6A.由此可以確定電流中的最大電流不超過0.6A,所以電流表選用00.6A.故連接實物圖如下:

(2)電源電壓為3V,當定值電阻為20Ω時,要使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變,根據串聯電路中電壓的分配與電阻的關系可知,此時滑動變阻器接入電路的阻值也要為20Ω,而滑動變阻器的最大阻值為15Ω,所以,滑動變阻器的最大值太小。反過來也可以理解為選取定值電阻的阻值太大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小陽取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:

(1)將天平、量筒放在_________臺面上,將盛有適量液體的燒杯放在調節好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數并調節游碼的位置,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內液體的總質量為_________g

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,圖中讀數視線的示意圖正確的是________(選填:“A”、“B”或“C”),量筒中液體的體積為_________cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為95g

(3)根據上述實驗數據計算此種液體的密度為_________g/cm3

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關S,電流表的示數為0.2A,再閉合開關S1,電流表的示數變化了0.3A。那么閉合SS1后,R1R2的電功率之比是

A. 23 B. 32 C. 52 D. 12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,中國載人航天飛船神舟十一號由長征火箭推進加速升空,關于此過程說法錯誤的是

A. 火箭推力對飛船做了功 B. 飛船的動能和勢能不斷增加

C. 火箭升空是利用壓強與流速的關系 D. 燃料的化學能轉化為飛船的機械能

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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關SL不亮,電壓表V的示數接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個元件故障外,其余元件均完好。

(1)請判斷該電路中存在的故障可能是

(2)為進一步確定故障,小明同學將一個電流表正確串聯在如圖所示的電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數情況。若電流表有示數,說明故障是 ;若電流表無示數,說明故障是

(3)為進一步確定故障,小華同學將圖中的電壓表V正確并聯在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由。(2分)

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【題目】常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的.電流表G也是一個電阻,同樣遵從歐姆定律.圖甲是一個量程為0~3mA的電流表G,當有電流通過時,電流可以從刻度盤上讀出,這時G的兩接線柱之間具有一定的電壓.因此,電流表G實際上也可以當成一個小量程的電壓表.已知該電流表的電阻為Rg=10Ω.

(1)若將這個電流表當成電壓表使用,則刻度盤上最大刻度3mA處應該標多大的電壓值?

(2)如圖乙所示,若將這電流表串聯一個定值電阻R后,使通過G的電流為3mA時,A、B之間的電壓等于3V,這樣A.B之間(虛線框內)就相當于一個量程為0~3V的電壓表(圖丙),求串聯的定值電阻R的大小.

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【題目】在“用電壓表測電壓”的實驗中,小華同學先測得電池兩端電壓為為3.0 V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯在電池的兩端,測得L1 、L2兩端電壓為U1、U2均為2.5 V,如圖所示,由此得到:并聯電路中,各支路兩端電壓______.此時他發觀了問題,并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0 V,0.5 V的電壓哪兒去了呢?經過分析和檢查,他提出猜想:電池內部可能有電阻.如果是這樣的話,我們把并聯的兩個燈泡等效成一個電阻.則電池內部電阻與這個等效電阻相當于是__________ (填“串”或“并”)聯的,這個內電阻就應分得一定的電壓.根據歐姆定律,若增大外部電路中的電阻,電路的總電流就會__________:電池內部電阻分的的電壓就會_________, 那么,外部電路得到的電壓就會__________.(填“增大”“減小”點”不變”)

想到這,他立即找來了滑動變阻器.設計了一個電路,進行實驗,結果與猜想完全一致.他高興極了……喜悅過后,他又有了新的思考,提出了新的問題。請你:

(1)在下面的虛線框內畫出他設計的電路圖___________

(2)你猜他又提了什么問題?________________________________ (寫出一個問題即可)

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【題目】如圖所示的情景,是研究蒸發快慢與哪些因素有關的探究過程,這個探究方案中

①圖A.是研究蒸發快慢與液體表面積大小的關系

②圖B.是研究蒸發快慢與溫度高低的關系

③圖C.是研究蒸發快慢與液體表面附近氣流的快慢關系

④整個過程中是利用“控制變量法”和“對比法”進行探究的

以上說法正確的是( )

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④均正確

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【題目】學習密度知識后,劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度:

1)移動天平橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央紅線的右側,此時應向_________(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡;

2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖,則液體的質量是________,液體的體積是________,酸奶的密度________kg/m3

3)在以上實驗中,燒杯內壁會殘留部分酸奶而導致實驗結果________(選填“偏大”或“偏小”),應按怎樣的順序做實驗才能減小由此產生的實驗誤差?______________(只需填實驗序號)。

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