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下面四幅圖描述的情景中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是
C

試題分析：A、橡皮條射“子彈”的過程中時：橡皮條彈性形變的程度變小，彈性勢能變小；子彈由靜止變?yōu)檫\動，動能增大．即是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故該選項錯誤．
B、小明踩滑板從高處滑下：高度減小，重力勢能減小；速度增大，動能增大．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故該選項錯誤．
C、列車無動力滑上站臺：速度減小，動能減小；高度增大，重力勢能增大．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故該選項正確．
D、子彈水平穿過：速度減小，動能減小；克服空氣阻力做功，內(nèi)能增加．即動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故該選項錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國研制的新型消霧無人機在加速飛往霧霾區(qū)域的過程中，它的
A．動能增大B．質(zhì)量增大C．合力為零D．運動狀態(tài)不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對在高速公路上行駛的汽車要進行限速，其實質(zhì)是限制了汽車的
A．摩擦力B．勢能C．動能D．慣性

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為捍衛(wèi)祖國海疆，人民解放軍某航空兵大隊在南海上舉行了多次實兵實戰(zhàn)對抗演習(xí)．在演習(xí)過程中，一空中加油機給某殲-10戰(zhàn)機進行空中加油，加油后該殲-10戰(zhàn)機仍以原來的高度和速度勻速飛行，則該戰(zhàn)機的動能______，重力勢能___，機械能______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA＜mB) 。

（1）圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與______     無關(guān)。
（2）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖；實驗中應(yīng)保證___________相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_______________________________。
（3） 圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度       （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：                       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請回答以下問題：
（1）讓同一小車從斜面上不同高度由靜止開始運動，目的是探究小車動能的大小與_________的關(guān)系；（2）若小車推動木塊移動距離越大，說明小車對木塊____________越多，從而判斷小車的動能越________；（3）本實驗用到的物理研究方法是_________，若水平面絕對光滑，本實驗將___________（能/不能）達到探究目的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”。同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關(guān)。他們設(shè)計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運動到D點停止。請補充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點。測量＿＿＿＿之間的距離和＿＿＿＿之間的距離，并改變＿＿＿＿之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大。
（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點。分別測量＿＿＿＿之間的距離。改變壓縮量，重復(fù)試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關(guān)．他們設(shè)計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離，物體運動到D點停止．請補充完成他們的探究過程：

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點．測量　  　之間的距離和　  　之間的距離，并改變　  　之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大．
（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點．分別測量　  　之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ颉㈣F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個。
(1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較                   ，來比較小球動能的大小；
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從      釋放，研究后得出的結(jié)論是：                                。

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同步練習(xí)冊答案
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