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有兩支溫度計，它們的玻璃泡里裝有同樣多的水銀，但是它們的玻璃管內(nèi)徑粗細不同，當把它們同時放在同一熱水中時，則

[　　]

A．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計的示數(shù)相同

B．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計的示數(shù)不同

C．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計的示數(shù)相同

D．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計的示數(shù)也不同

答案：C
解析：

只要溫度計是準確的，那么，測量同一物體的溫度應該相等．由于水銀一樣多，則膨脹的體積也一樣，所以內(nèi)徑細的液面高度變化大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學把溫度計放入水中測量沸水溫度（如圖）當水沸騰一段時間后，她把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計，記下沸水溫度，問：
（1）小紅同學在上述實驗過程中有哪些錯誤？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關，我們制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）實驗室準備了兩個電加熱器、兩個酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要的儀器是

．
（b）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：

．
（c）某同學做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：

燒杯號	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	300	20	24	6
2	煤油	300	20	28	6

該同學選擇的是方案

，在實驗中控制

和

相同，這種實驗方法稱為

，比較的結(jié)果是

．

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科目：初中物理 來源：黃岡中學作業(yè)本　八年級物理(上冊) 題型：013

有兩支溫度計玻璃管內(nèi)徑不同，玻璃泡內(nèi)裝同種液體，將它們同時插入一杯熱水中，溫度計的示數(shù)的液柱上升的高度分別是

[　　]

A．示數(shù)相同，上升高度相同

B．內(nèi)徑細的示數(shù)大，上升的高度也大

C．內(nèi)徑粗的示數(shù)大，但上升的高度小

D．示數(shù)相同，但內(nèi)徑細的上升的高度大

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科目：初中物理 來源： 題型：013

有兩支溫度計，它們的玻璃泡里裝有同樣多的水銀，但是它們的玻璃管內(nèi)徑粗細不同，當把它們同時放在同一熱水中時，則

[　　]

A．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計的示數(shù)相同

B．兩水銀柱上升的高度相等，溫度計的示數(shù)不同

C．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計的示數(shù)相同

D．兩水銀柱上升的高度不相等，溫度計的示數(shù)也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

有兩支溫度計玻璃管內(nèi)徑不同，玻璃泡內(nèi)裝同種液體，將它們同時插入一杯熱水中，溫度計的示數(shù)的液柱上升的高度分別是

A.
示數(shù)相同，上升高度相同
B.
內(nèi)徑細的示數(shù)大，上升的高度也大
C.
內(nèi)徑粗的示數(shù)大，但上升的高度小
D.
示數(shù)相同，但內(nèi)徑細的上升的高度大

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有兩支溫度計玻璃管內(nèi)徑不同，玻璃泡內(nèi)裝同種液體，將它們同時插入一杯熱水中，溫度計的示數(shù)的液柱上升的高度分別是

有兩支溫度計玻璃管內(nèi)徑不同，玻璃泡內(nèi)裝同種液體，將它們同時插入一杯熱水中，溫度計的示數(shù)的液柱上升的高度分別是