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學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有同樣大小的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動它們.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
將鐵塊疊放在木塊上
,重復(fù)上述過程,如果第二次的讀數(shù)比第一次大,則木塊的表面粗糙程度大一些.
分析:探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,因控制物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,實驗時水平勻速拉動物體,讓物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),物體受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力.
解答:解:(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持壓力不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動它們.
(3)然后,將鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,如果第二次的讀數(shù)比第一次大,則木塊的表面粗糙程度大一些.
故答案為:(1)壓力;(2)沿水平方向勻速;(3)將鐵塊疊放在木塊上.
點評:當(dāng)物體沿水平方向做勻速直線運動時,彈簧測力計的水平拉力等于滑動摩擦力;熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.
(4)分別舉出一個實例,說明增大和減小摩擦的辦法.
增大摩擦的辦法
輪胎表面做成凸凹不平的花紋

減小摩擦的辦法
給自行車的輪軸上抹潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,李明同學(xué)想驗證老師所講的結(jié)論;小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
a.李明同學(xué)的實驗:
(1)李明同學(xué)把長方體木塊平放在水平桌面上,為了測出滑動摩擦力的大小,他用彈簧測力計水平桌面上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊運動.記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1
(2)接著,他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)取下鉤碼.他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上.按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù).他這樣操作是為了研究
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系
滑動摩擦力大小跟接觸面大小的關(guān)系

b.小華同學(xué)的實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計勻速拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖15所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,把鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.6N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽一模)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平 桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(3)然后,將鐵塊疊放在木塊上,重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.5N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
木塊
木塊
的表面粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?蘇州模擬)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計勻速拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為3.7N.
(3)然后,
鐵塊放在木塊上
鐵塊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力2.4N.通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
表面的粗糙程度大一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊.她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.    
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動它們.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
3.7
3.7
N.
(3)然后,
將鐵塊疊放在木塊上
將鐵塊疊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N.
(4)通過上述實驗現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
的表面粗糙程度大一些.

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同步練習(xí)冊答案
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