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【題目】李剛家里買了一只新的保溫瓶,他想研究保溫瓶性能與所裝開水的關系,他設計了一個這樣的實驗:

(1)先在保溫瓶中裝入初溫為t ℃的開水,水的體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3

(2)第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t ℃的開水,其體積為保溫瓶容積的,蓋上木塞,每隔半小時測一次水的溫度,共測3

(3)第三次在保溫瓶內裝滿初溫為t ℃的開水,重復前兩次做法。

這樣從三次的實驗記錄中,可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關系。從他的實驗可知,他所改變的量是開水的________

由于保溫瓶的型號、開水的初溫、環境的溫度、觀察的時間長短都會影響其保溫性能,因此,這些因素都應加以控制,應觀察的量是經過相同的時間間隔后開水的________

【答案】體積末溫

【解析】

從他的實驗可知,他所改變的量是開水的體積由于保溫瓶的型號、開水的初溫、環境的溫度、觀察的時間長短都會影響其保溫性能,因此,這些因素都應加以控制,應觀察的量是經過相同的時間間隔后開水的末溫

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某橋頭立有這樣的一塊標志牌,如圖所示。現有一輛自身質量為5 t的大卡車,裝了7 m3的石子,石子的密度為2.5×103 kg/m3

(1)橋頭標志牌上的數字能告訴我們什么信息?

(2)通過計算說明,這輛卡車能否從該橋上通過?

(3)若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05,求大卡車空載時受到的牽引力是多大。(不考慮車中人的質量,g10 N/kg)

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【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,
(1)如圖甲所示,是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像.分析圖像可知,冰的熔點是℃,其熔化過程的特點是 . 在第6min該物質處于(選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”).
(2)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是

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【題目】一汽車以20/秒的速度向一山崖開進,途中鳴了一聲笛,2秒鐘后聽到山崖傳來回聲,當司機聽到回聲時,汽車離山崖還有多遠?

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【題目】如圖所示,測量一塊小蠟塊的體積,步驟如下:

A.往量筒中倒入適量的水,讀出水的體積V1________mL,如圖所示;

B.用細線拴住一枚鐵釘;

C.將鐵釘慢慢地浸在量筒內的水中,如圖乙所示,此時量筒示數為V2________mL,則鐵釘的體積為________cm3

D.用細線將鐵釘和蠟塊拴在一起;

E.將鐵釘和蠟塊慢慢地浸沒在量筒內的水中,如圖丙所示,量筒示數為V3________mL,則蠟塊的體積為________cm3

分析上述步驟,其中不必要讀數的步驟是________(填字母代號),蠟塊的體積可表示為V=________。(V1、V2、V3中的某些量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手機掃描二維碼,相當于給二維碼照了一張照片,如圖是手機掃描物品上的二維碼,登錄網址、查看物品相關信息,下列說法中正確的是( )

A.二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間

B.物體上的二維碼是光源

C.二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外

D.當二維碼超出手機上設定的方框時,物品不動,把手機靠近物品

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗.如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫,說明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細線,請設計一個可行的實驗方案對此問題進行探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某可調節亮度臺燈,圖乙為其用于調光的電位器結構圖,a、b、c是它的是三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連,轉動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度,下列分析正確的是(
A.電位器與燈泡并聯
B.電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的
C.若只將a、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變亮
D.若只將b、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:

(1)安裝實驗器材時應按照(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
(2)水沸騰時,水的沸點如圖甲所示,則當時的大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓.
(3)a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過程中吸收熱量,溫度
(4)通過圖象可知,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:

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