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如圖所示為“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.
(1)點燃蠟燭后,首先調節______、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度.
(2)如圖所示,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距是______cm.
(3)改變蠟燭的位置,使其位于5cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、______的實像(填“放大”、“等大”或“縮小”).照相機的鏡頭相當于一個______.若在照畢業像時,要使照片上同學們的像再大一些,攝像師應將照相機的鏡頭向______(填“靠近”或“遠離”)同學們的方向調節.

【答案】分析:(1)要使燭焰的像成在光屏的中央,在實驗前應調節光屏、凸透鏡、蠟燭的高度,使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度處.
(2)要解決此題,要掌握凸透鏡成像的規律,知道當u=2f時,成倒立、等大的實像.
(3)照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,其原理是當u>2f時,成倒立縮小的實像.
凸透鏡成像的規律和成實像時,物距變小,像距變大,像變大.即可得到答案.
解答:解:(1)實驗前,首先應調節燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度.這樣燭焰的像才可以成在光屏的中央.
故答案為:燭焰.
(2)當物距為20cm時,成等大的倒立的實像,所以2f=20cm,則f=10cm.
故答案為:10.
(3)當蠟燭的位置,使其位于5cm刻度線處,即u>2f時,由凸透鏡成像規律可知,成倒立縮小的實像.
照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡.若在照畢業像時,要使照片上同學們的像再大一些,
根據凸透鏡成像的規律和成實像時,物距變小,像距變大,像變大,可知,攝像師應將照相機的鏡頭向靠近同學們的方向調節.
故答案為:縮小;凸透鏡;靠近.
點評:此題是探究凸透鏡成像的實驗.在此實驗前,首先要調整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的高度大致在同一高度處,這樣可以使像成在光屏的中央.同時考查了凸透鏡成像的規律及應用,一定要掌握凸透鏡成像特點與物距之間的關系.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發聲時,紙盆在
振動
振動

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(3)研究“凸透鏡成像規律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當蠟燭在
d
d
點時在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來源:2012屆遼寧省丹東七中九年級中考三模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規律時,小捷用了9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個       (填“亮點”或“亮環”)為止,說 明 凸 透 鏡 對 光 線 有         作 用 (填 “會 聚 ”或 “發 散 ” ) ,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=         (填“5cm”或“10cm”)。
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,調整光源、凸透鏡、光屏中心大致在_________,這樣做目的________________.
( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現清晰的         (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是      。如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向       (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像。
(4)如果實驗中作為光源的“F”向下移動了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應該向_____(填“上”或“下”)移動。
(5)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的       (填“虛像”或“實像”)。
( 6)實 驗 中 ,屏 上 已 成 清 晰 的 像 ,此 時 固 定 光源,換 用 一 個 焦 距 略 大 一 些 的 凸 透 鏡 進 行 實 驗 ,則 光 屏 需 向       (填“靠 近 ”或“遠    離 ” )凸 透 鏡 的 方 向 移 動 ,才 能 在 光 屏 上 再 次 成 清 晰 的 像 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年遼寧省九年級中考三模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究凸透鏡成像規律時,小捷用了9個紅色的發光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個        (填“亮點”或“亮環”)為止,說 明 凸 透 鏡 對 光 線 有          作 用 (填 “會 聚 ”或 “發 散 ” ) ,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=          (填“5cm”或“10cm”)。

(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,調整光源、凸透鏡、光屏中心大致在_________,這樣做目的________________.

 ( 3 )小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏,至到如圖所示位置,光屏上會出現清晰的         (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是      。如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向       (填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像。

(4)如果實驗中作為光源的“F”向下移動了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應該向_____(填“上”或“下”)移動。

(5)如果將光源移至7cm處,凸透鏡此時成的是放大的        (填“虛像”或“實像”)。

( 6)實 驗 中 ,屏 上 已 成 清 晰 的 像 ,此 時 固 定 光源,換 用 一 個 焦 距 略 大 一 些 的 凸 透 鏡 進 行 實 驗 ,則 光 屏 需 向       (填“靠 近 ”或“遠     離 ” )凸 透 鏡 的 方 向 移 動 ,才 能 在 光 屏 上 再 次 成 清 晰 的 像 。

 

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科目:初中物理 來源:青島 題型:問答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關系.
(3)研究“凸透鏡成像規律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.
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科目:初中物理 來源:2007年山東省青島市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關系.
(3)研究“凸透鏡成像規律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.

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