將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2 串聯在電路中，如圖所示．閉合開關后，發現燈 L1較亮，燈 L2較暗，其原因是( )
A．燈 L1 額定功率較大 B．燈 L2 兩端電壓較大
C．燈 L1 的電阻較大 D．通過燈 L1 的電流較大
科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧大石橋水源鎮二中初三上期期末模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題
（6分）在探究“電流與電阻的關系”的實驗中。
（1）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使電阻R兩端電壓為2 V，電流表示數如圖所示，為 A，則R的阻值為 Ω。
（3）換上10 Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將 （填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為 V。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河南鄭州第四中學初三上期第二次學科競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題
現有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學分別設計了如圖所示的四種電路，其中不可行的是（ ）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東東莞南開實驗學校初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，電源是兩節新干電池。他已連接了部分電路，如圖甲所示。請你接著完成下列步驟：
(1)選電壓表合適的量程，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．并在丙中畫出對應電路圖。
(2)當電壓表示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，這時電路中的電流是 A，電阻絲的電阻為 Ω．這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是 。
(3)不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是 。
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值將增大，造成這一現象的原因是 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東東莞南開實驗學校初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖5所示，電源電壓為12V，燈泡上標有“12V 12W”，ae和bf是同種型號電阻絲，每1m的電阻均為0.5Ω，其它導線電阻不計，C.d兩點始終保持與電阻絲良好接觸，設ac與bd長度均為3m，那么，小燈泡兩端電壓為 V。兩電阻絲在100s內產生的熱為 J，當C.d兩點向左移動時，燈泡的亮度將 。（設燈泡電阻不隨溫度而變化）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東東莞南開實驗學校初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
在小球從O點由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示．若不計空氣阻力，那么這種能量是（ ）
A.重力勢能 B.動能 C.機械能 D.內能
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川雅安中學初二12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個簡易潛望鏡的示意圖，它里面有兩塊平面鏡。這樣的潛望鏡 ( )
A．只能看到對方射來的光，看不到對方物體
B．能看到對方物體，但是倒著的
C．能看到對方物體，但是傾斜的
D．能看到對方物體，且是正立的
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧大石橋水源鎮二中初二上期期末檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同 的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ．
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 的關系．
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．
（4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實”)．
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”)．
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