科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 第15章第1節兩種電荷 同步測試卷 題型：單選題
用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被吸引。由此可以判定
A. 甲一定帶正電，乙一定帶負電
B. 甲一定帶負電，乙一定帶正電
C. 甲一定帶正電，乙不帶電或帶負電
D. 甲一定帶負電，乙不帶電或帶正電
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科目：初中物理 來源：北京課改版（新）八年級物理全冊：6.2“功率”質量檢測練習題 題型：填空題
（3分）小明在20s內，用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運動了16m．物體運動的速度為 m/s，水平地面對物體的摩擦力大小為 N，小明對物體做功的功率為 W．
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科目：初中物理 來源：北京課改版（新）八年級物理全冊：6.2“功率”質量檢測練習題 題型：單選題
無論是人做功，還是利用機械做功，都有做功快與慢的問題．如圖所示的兩位同學將相同的重物均從一樓搬運到三樓，所用的時間不同．從圖中提供的信息，小紅歸納了以下說法，正確的是
A. 物體做功越多，做功越快 B. 物體做功時間越短，做功越快
C. 做相同的功，比較時間，時間越少，做功越快 D. 時間相同，比較做功的多少，做功越多，做功越快
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科目：初中物理 來源：人教版八年級（下）物理第七章第二節《彈力》課時提升練習 題型：填空題
閱讀短文,回答問題。
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領域發揮著重要作用。
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力,而且在不損壞彈簧的情況下,形變越大,產生的彈力越大。物理學家胡克研究得出結論:在彈性限度內,彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能,以及儲存能量的功能。彈簧在生產和生活中有許多應用,例如,制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發條等。
(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力作用的彈力,這說明____________。
(2)胡克的結論是______________________。
(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據的表格,空格中的數據是________。
鉤碼重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | |
彈簧長度/cm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(4)舉一個生活中應用彈簧的實例:___。(短文中實例除外)
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科目：初中物理 來源：人教版八年級（下）物理第七章第二節《彈力》課時提升練習 題型：單選題
測量一個大約為6 N的力時,應選用彈簧測力計的最恰當規格是
A. 量程為0~10 N,分度值為0.1 N
B. 量程為0~5 N,分度值為0.1 N
C. 量程為0~15 N,分度值為0.5 N
D. 以上三個測力計都可以
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理 第七章 運動和力練習題 題型：實驗題
為研究紙錐下落的運動情況，小華查閱資料了解到，物體下落過程中會受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風面積S和速度v的二次方成正比，公式為f =kSv2（k為比例常數）．
現用一張半徑為R、面密度 ρ（厚度和質量分布均勻的物體，其質量與面積之比稱為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為nº的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風面積），讓紙錐從足夠高處靜止下落
（1）紙錐在整個豎直下落過程中的運動狀態是 ．
A．一直加速 | B．一直勻速 |
C．先加速后勻速 | D．先加速后減速 |
（2）下落過程中紙錐能達到的最大速度為 ．
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科目：初中物理 來源：北京課改版（新）八年級物理全冊：4.2“液體內部壓強”知識歸納練習題 題型：實驗題
【福建省莆田市2015年初中畢業（升學）考試試卷】為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。
（1）當橡皮膜兩側所受的壓強不同時，橡皮膜的____________發生改變。
（2）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低， 會看到橡皮膜向________（填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與____________有關。
（3）當容器左右兩側分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡 皮膜向______________（填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與____________有關。
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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理練習題 第一章 走進物理世界 題型：填空題
同一長度的五次測量記錄是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm，其中有一次明顯是錯誤的，它是________，根據以上測量記錄，這一物體的長度應記作________。
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