【題目】某學習小組的同學做探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗,實驗裝置如圖所示,讓金屬球從斜面上由靜止滾下,撞擊放置在水平面上的小木塊,小木塊被撞出一段距離;同學們做了多次實驗,實驗數據如下表,請你完成下列內容:
序號 | 金屬球 | 質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞擊的距離s/cm |
1 | 鋼球 | 10 | 10 | 6 |
2 | 鋼球 | 20 | 10 | 12 |
3 | 鋼球 | 30 | 10 | 18 |
4 | 鋁球 | 10 | 10 | 6 |
5 | 鋁球 | 10 | 20 | 24 |
6 | 鋁球 | 10 | 30 | 54 |
7 | 銅球 | 10 | 10 | 6 |
(1)實驗中,通過比較(選填“s”或“h”)的大小,來判斷(選填“金屬球”或“木塊”)的動能大小;若水平面絕對光滑,本實驗將(選填“能”或“不能”)達到探究目的.
(2)分析表中實驗序號(填寫序號)的數據可知,物體動能的大小與無關;
(3)分析實驗序號4、5、6的數據,得到的實驗結論是: .
(4)分析表中數據,可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是: .
【答案】
(1)s;金屬球;不能
(2)1、4、7;物體的材料
(3)物體質量相同時,運動速度越大,動能越大
(4)速度
【解析】解:(1)實驗中探究的是金屬球的動能,金屬球動能的大小是通過木塊移動距離s的大小來反映;木塊因受到摩擦力,最終靜止;若水平面絕對光滑,根據牛頓第一定律,小車和木塊將永遠一直運動下去,沒有運動距離的遠近之分,就不能達到比較距離來比較動能的目的了.(2)表中的①④⑦三次實驗可知,金屬球的質量相同,小球到達斜面底部的速度相等,把木塊推動的距離相同,說明小球具有的動能相同,由此可知,物體動能的大小與物體的材料無關.(3)由實驗序號④⑤⑥的數據可知,金屬球的質量相同,金屬球從斜面上不同的高度滾下,金屬球到達水平面時的速度不同;金屬球的質量相等時,金屬球的速度越大,木塊被撞擊的距離越大,由此可得:物體質量相等時,運動速度越大,動能越大.(4)由表中數據①②③可知,速度一定時,質量增大到原來的2倍、3倍,動能增大到原來的2倍、3倍,即動能與質量成正比;
由表中數據④⑤⑥可知,質量一定時,速度增大到原來的2倍、3倍,動能增大到原來的4倍、9倍;可見速度對動能影響比較大.
所以答案是:(1)s;金屬球;不能;(2)1、4、7;物體的材料;(3)物體質量相同時,運動速度越大,動能越大;(4)速度.
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【題目】下列有關誤差的說法中.正確的是( )
A.多次測量取平均值可以減小誤差
B.誤差就是測量中產生的錯誤
C.只要認真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差
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【題目】某學生在測量記錄中忘記寫單位,下列哪個數據的單位是cm ( )
A. 普通課本一張紙的厚度是7 B. 茶杯的高度是10
C. 物理書的長度是252 D. 他自己的身高是16.7
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【題目】華人科學家高錕以“涉及光纖傳輸的突破性成就”獲諾貝爾物理學獎。關于光纖通信下列說法正確的是
A. 光纖通信中傳播的物質是光,不是電磁波
B. 光纖通信與有線通信一樣,都需要金屬導線
C. 光纖通信中使用的“導線”是“光導纖維”
D. 光在光纖中是沿中軸線直線傳播的
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【題目】測量是學習物理的必備技能之一,在初中物理學習中同學們學習到很多測量儀器,請你仿照示例寫出另外一種測量儀器,并寫出它的制作原理及一條使用注意事項。
示例:測量儀器:彈簧測力計;制作原理:彈簀的伸長與受到的拉力成正比;注意事項:
使用時不能超過量程
測量儀器________;制作原理:________;
注意事項:________。
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【題目】觀察自然現象,通過實驗研究揭示其原理,并解釋生產、生活中的應用,這是科學學習的一種基本方法。下列各項的現象、原理與應用之間不對應的是( )
選項 | A | B | C | D |
現象 | 高山上,普通的鍋難以將飯煮熟 | 刮風時,窗簾向外飄 | 晾在通風處的衣服干得快 | 煮熟的湯圓浮在 水面上 |
探究原理 | 沸點與氣壓的關系 | 氣壓與流速的關系 | 影響蒸發快慢的因素 | 物體的浮沉條件 |
應用 | 高壓鍋 | 飛機 | 吸塵器 | 輪船 |
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【題目】小明在生活中發現的下列事例中,利用了紅外線的是
A. 銀行工作人員用驗鈔機驗別鈔票的真偽 B. 自行車的紅色尾燈提示后面車輛
C. 圣誕節裝飾用的紅色彩燈發出紅色的光 D. 電視遙控器遙控電視
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